Весь мир на ладони
Записала я Маринку в этот "центр отличников" (מרכז למצוינות) и поприсутствовала на родительском собрании. Через час всю меня занимали две главные мысли: почему я не в третьем классе и почему Марина не в третьем классе? :)
Центр предназначен для детей с 3 по 6 класс. Каждый год у детей проходит четыре разных курса (в редких случаях курс может идти два года с разным уровнем сложности). Таким образом, тот, кто начал учиться там с самого начала, имеет сказочную возможность за 4 года получить представление и попробовать себя в 14-16 самых различных сферах науки и искусства и таким образом понять, что ему близко и интересно, в чём он сильнее, а что вообще не для него. Темы выбраны так, чтобы поровну совмещать в обучении науку и искусство. И я думаю, что такие дети после шестого класса знают и умеют побольше среднестатистического взрослого.
Так, третьеклассникам предлагаются следующие курсы (речь не идёт о выборе; в течение года дети проходят это всё): научные забавы; медицина; разноплановое искусство; мир электроники; театр; комиксы; художественное письмо.
Ученики четвёртых классов знакомятся с основами роботики; тайнами науки; искусством кулинарии; и курс о самых разных народах и племенах мира (включая древние, как то кельты или викинги).
В пятом классе дети углубляют свои познания в роботике - у них проходит продвинутый курс, который включает создание роботов, написание команд для него, управление и т.п. Помимо этого они будут знакомиться с астрофизикой (!!!), космосом и авиацией, а так же учиться тому, что, как я считаю, необходимо всем - финансовой грамотности и управлению бюджетом.
В шестом классе продолжается и углубляется знакомство с миром авиации и освоения космоса; помимо того, дети будут учиться создавать компьютерные игры; они познакомятся с анимацией и редактированием видео; а ещё им расскажут, как создаются все окружающие нас предметы, к "рождению" которых приложили руку дизайнеры и инженеры.
Увы - Марина уже в шестом классе, так что ей достанутся только четыре курса из всего перечисленного - но и это ого-го!
Чтобы был понятен мой восторг - всё эти курсы преподают не просто учителя. Вернее, они вообще не учителя. ))) Среди них - настоящий шеф-повар, настоящий лётчик-пилот, который даже консультирует наш ЦАХАЛ, профессор из института Вайцмана, экономический обозреватель СМИ, промышленный дизайнер, скульптор, художник, обладатель степени ВSc по физике хайфского Техниона, программист и т.д. Впечатляет, не?.. Поэтому они не будут учить детей так, как это чаще всего делается в школе; они будут вместе с ними делать, создавать, творить, проводить опыты, управлять самолётом при помощи настоящего симулятора полётов, рисовать и программировать в настоящих профессиональных компьютерных программах, кашеварить, и тд и тп. Никаких списываний с доски и никаких уроков - только несколько групповых проектов, которые будут представляться на презентациях.
Более подробное описание четырёх курсов для шестых классов таково:
Авиация и освоение космоса: курс расскажет детям о развитии мира авиации, об основах работы всех летательных аппаратах (аэродинамике), об освоении космоса при помощи спутников и ракет. На курсе дети испробуют себя в построении летательной модели и в управлении самолётом на настоящем симуляторе полётов.
Редактирование видео и анимация: на этом курсе дети научатся создавать короткий видеоролик включая его съёмку, редактирование, наложение музыки, использование анимации и эффектов. В процессе они будут использовать профессиональные программы для анимации и редактирования видео. Этапы создания видео будут включать создание и редактирование видеофайлов, цветокоррекцию, типографию, анимацию и 3Д-эффекты. Конечный результат они смогут публиковать на YouTube.
Разработка комьпьютерных игр: создание "истории", на которой будет основываться игра, создание образов и среды, в которой они будут действовать; изучение логики и команд; формулирование движений и программа событий. Дети будут учиться работать в графическом редакторе, рисовать и накладывать музыку. В результате они должны будут создать свою собственную маленькую компьютерную игру.
Дизайн продукта: дети познакомятся с терминами из мира промышленного дизайна: подача идеи, разработка, создание прототипа (первичного образца) для двух- и трёхмерных предметов.
В общем, наверное, я жду начала занятий больше Марины, которая уже мечтает о карьере ютьюберши с собственноручно професисонально созданными видеороликами ))) И очень надеюсь, что этот год и эти курсы откроют для неё новые окна и двери во всём том разнообразии, что дарит нам мир, и в котором сейчас уже сложнее потеряться, нежели найти себя.
Центр предназначен для детей с 3 по 6 класс. Каждый год у детей проходит четыре разных курса (в редких случаях курс может идти два года с разным уровнем сложности). Таким образом, тот, кто начал учиться там с самого начала, имеет сказочную возможность за 4 года получить представление и попробовать себя в 14-16 самых различных сферах науки и искусства и таким образом понять, что ему близко и интересно, в чём он сильнее, а что вообще не для него. Темы выбраны так, чтобы поровну совмещать в обучении науку и искусство. И я думаю, что такие дети после шестого класса знают и умеют побольше среднестатистического взрослого.
Так, третьеклассникам предлагаются следующие курсы (речь не идёт о выборе; в течение года дети проходят это всё): научные забавы; медицина; разноплановое искусство; мир электроники; театр; комиксы; художественное письмо.
Ученики четвёртых классов знакомятся с основами роботики; тайнами науки; искусством кулинарии; и курс о самых разных народах и племенах мира (включая древние, как то кельты или викинги).
В пятом классе дети углубляют свои познания в роботике - у них проходит продвинутый курс, который включает создание роботов, написание команд для него, управление и т.п. Помимо этого они будут знакомиться с астрофизикой (!!!), космосом и авиацией, а так же учиться тому, что, как я считаю, необходимо всем - финансовой грамотности и управлению бюджетом.
В шестом классе продолжается и углубляется знакомство с миром авиации и освоения космоса; помимо того, дети будут учиться создавать компьютерные игры; они познакомятся с анимацией и редактированием видео; а ещё им расскажут, как создаются все окружающие нас предметы, к "рождению" которых приложили руку дизайнеры и инженеры.
Увы - Марина уже в шестом классе, так что ей достанутся только четыре курса из всего перечисленного - но и это ого-го!
Чтобы был понятен мой восторг - всё эти курсы преподают не просто учителя. Вернее, они вообще не учителя. ))) Среди них - настоящий шеф-повар, настоящий лётчик-пилот, который даже консультирует наш ЦАХАЛ, профессор из института Вайцмана, экономический обозреватель СМИ, промышленный дизайнер, скульптор, художник, обладатель степени ВSc по физике хайфского Техниона, программист и т.д. Впечатляет, не?.. Поэтому они не будут учить детей так, как это чаще всего делается в школе; они будут вместе с ними делать, создавать, творить, проводить опыты, управлять самолётом при помощи настоящего симулятора полётов, рисовать и программировать в настоящих профессиональных компьютерных программах, кашеварить, и тд и тп. Никаких списываний с доски и никаких уроков - только несколько групповых проектов, которые будут представляться на презентациях.
Более подробное описание четырёх курсов для шестых классов таково:
Авиация и освоение космоса: курс расскажет детям о развитии мира авиации, об основах работы всех летательных аппаратах (аэродинамике), об освоении космоса при помощи спутников и ракет. На курсе дети испробуют себя в построении летательной модели и в управлении самолётом на настоящем симуляторе полётов.
Редактирование видео и анимация: на этом курсе дети научатся создавать короткий видеоролик включая его съёмку, редактирование, наложение музыки, использование анимации и эффектов. В процессе они будут использовать профессиональные программы для анимации и редактирования видео. Этапы создания видео будут включать создание и редактирование видеофайлов, цветокоррекцию, типографию, анимацию и 3Д-эффекты. Конечный результат они смогут публиковать на YouTube.
Разработка комьпьютерных игр: создание "истории", на которой будет основываться игра, создание образов и среды, в которой они будут действовать; изучение логики и команд; формулирование движений и программа событий. Дети будут учиться работать в графическом редакторе, рисовать и накладывать музыку. В результате они должны будут создать свою собственную маленькую компьютерную игру.
Дизайн продукта: дети познакомятся с терминами из мира промышленного дизайна: подача идеи, разработка, создание прототипа (первичного образца) для двух- и трёхмерных предметов.
В общем, наверное, я жду начала занятий больше Марины, которая уже мечтает о карьере ютьюберши с собственноручно професисонально созданными видеороликами ))) И очень надеюсь, что этот год и эти курсы откроют для неё новые окна и двери во всём том разнообразии, что дарит нам мир, и в котором сейчас уже сложнее потеряться, нежели найти себя.