Старая школа. Тактическая задача №1
У каждого из нас было в жизни время, когда деревья были большими, трава зеленее, воздух - чище, девушки - красивее, а жизнь - еще более прекрасна и удивительна. Под новым тэгом - «старая школа» - буду публиковать книги, выдержки, статьи, материалы (в основном, учебно-методического характера) тех далеких времен нашей молодости. Помимо исторического интереса, надеюсь, они еще не потеряли свое прикладное значение.
Начнем с тактической задачи, опубликованной в журнале «Военный вестник», №1 за 1984 год. Как обычно, приветствуются конструктивные мнения, редакционный разбор - примерно через неделю.
*****
1-й тб вместе с адн, мср на БМП, зрв, взв. ГСП, исв - передовой отряд (ПО), имеющий задачу: следуя в направление КРУТОЕ, ОРЛОВКА, с ходу форсировать р. Лея, во взаимодействии с тактическим воздушным десантом овладеть рубежом НОВЬ - песчаный карьер и обеспечить переправу главных сил (см. схему).
К 14.15 передовой отряд проследовал через КРУТОЕ и продолжает двигаться на ОРЛОВКУ. В это время от БРД (1-й тв 3-й тр) поступило сообщение, что он находится на северной опушке рощи «ЗЕЛЕНАЯ», и наблюдает: тактический воздушный десант атакован мотопехотной ротой с пятью танками; перед мостом на южном берегу р. Лея переходит к обороне до пехотного взвода противника.
В 14.20 командир ГПЗ (мср со 2-м тв 3-й тр, абатр, исо) доложил: «С достижением кустарника “ГУСТОЙ” был внезапно атакован из леса «СОСНОВЫЙ» группой противника в составе до 15 танков. Имею потери. Занимаемый рубеж удерживаю с трудом».
В 14.22 командир дозорного танка доложил, что в направлении леса «ТЕМНЫЙ» - роща «КРУГЛАЯ» двигается ракетная установка противника с охраной, которая подходит к лесу «ТЕМНЫЙ».
Из информации вышестоящего штаба командиру передового отряда известно: колонна противника с танками и артиллерией глубиной 6-7 км следует в южном направлении. В 14.30 по ней запланирован бомбо-штурмовой удар двумя звеньями истребителей-бомбардировщиков.
Исполнить:
1. В роли командира ПО принять решение, обосновать его и оформить графически на схеме.
2. Поставить задачи подчиненным подразделениям.
Схема к тактической задаче №1 из старой школы.