За красивыми словами о пресловутой “дорожной карте”, направленной якобы на повышение эффективности образования и науки кроется обычное для наших чиновников понимание эффективности: платить как можно меньше, а работы взвалить как можно больше. Казалось бы, логика реформ понятна - надо сделать так, чтобы преподаватели получали достойную заработную
(
Read more... )