Распределение образовательных задач
Оригинал взят у langobardв Распределение образовательных задач
Какое поколение было последним, в котором еще считалось нормальным, если ребенок шел в школу, не умея читать? Речь о городских семьях, разумеется.
Я вот сделаю предположение, что это те, кто пошел в школу в начале 1980-х. Все, кто позже - родители уже стремились научить до школы читать хотя бы по слогам.
Это интереснейшая тема - "распределение образовательных задач" между семьей и школой в разных поколениях. Когда-то были времена, когда схема была такая: "мы (родители) не умеем читать - детей научат в школе". Потом: "мы родители умеем читать, нас научили в школе, и детей наших научат в школе" (я это застал, в моем первом классе читать умели двое или трое). Потом: "мы (родители) умеем читать, и будет позором, если наши дети придут в школу, не умея читать".
А вот на письмо это же не распространилось. Это по-прежнему распределено в пользу школы.
Понятно, что тема "распределения образовательных задач" не одной грамотностью ограничивается. Тут и с сексуальным просвещением интересно. В одних поколениях - "дело семьи", в других - и за это пусть ответит школа.