Технология тыдыщ! И начали чтение.

[vokina]

Гоха сдал на 5 презентацию по технологии. В экстерн-офисе выложили примеры удачных презентаций, по которым у нас не все пятерки. Выяснилось, что исследовать, собирать материал по теме, разбираться в истории возникновения, использования, как это менялось во времени, вот этого всего не требуется. Достаточно сфоткать пошаговое что-то там (Гошка пек

Comments

[simfeya]

Какие вы молодцы!!!

[vokina]

Ага, у мамы почтовый ящик вспух так, что я боюсь к нему подобраться, нужно как-то его обнулять, чтобы дело не стояло. Зато пятую часть экзаменационных вопросов разобрали

[simfeya]

Ну, подход у Вас очень серьёзный! И правильный!
А такой подробный разбор стихов - это просто бальзам на мою душу училки литературы. :)))

[vokina]

Комплимент от училки литерату-уры

[slonikit]

Мы технологию за первый домучиваем :)
Первый вариант не приняли (фотки плоховатые, слайдов маловато - но ведь делал всё сам! совсем сам! - не оценили :)

Сегодня переснял материал и начал переделывать работу. Еле отодрала от компьютера :)

А как он выставлял свет, приспосабливал что-то вместо штатива... просто чудо! :)
Фотки зато - блеск, не придерешься

Уфф... боюсь, меня не хватит так подробно чтение разбирать (а уж у сынули терпения точно вряд ли хватит)

[vokina]

У нас фотки тоже были не фонтан. Начали печь, еще светло было, а потом в темноватой кухне. Но тут ничего не поделать, это только если лета ждать
или свет как-то специально делать

[vokina]

Я не могу, чтобы он читал и не понимал. Зато мне очень нравится объяснять, и если не понимает, то искать способы объяснить (ну как с браздами и крупой получилось

[slonikit]

ЗдОрово :)

[gagachka]

Оооо, Аня, эк вы глубоко взяли. Мне вот кажется, что в аттестации по чтению эти два пункта про пары автор-произведение и поэт-стихотворение - тот маразм, на который силы пускать не интересно. Стихи мы просто читаем, и с нескольких попыток Даня автора запоминает. Пушкина, например, он чисто на слух выделяет, говорит, что у него слог особенный, ни с чем не спутаешь. А дальше он сам тренирует память и запоминает конкретного автора, если со стихом не проассоциировался. Мне и самой не все авторы симпатичны ;)

А что, русский Гоха уже сдал?

[vokina]

Маразм. Но тупо натаскивать и заучивать, как это было в первом классе, мне самой не интересно.
Русский сдал на тройбан, он пишет еще не очень красиво. Было две глупых ошибки и что-то там про отсутствие запятых написали. Я вспоминаю себя в первом классе, и если бы я писала так, как Гоха пишет... Мечта.
Знакомые слова он пишет без ошибок.

[annarakhmanina]

А по технологии только торт и все?

[vokina]

ога

[annarakhmanina]

Прикольно. :-)

[negodn]

У нас первый класс. И я вообще думаю как бы избежать в принципе этих стихотворений с заучиванием автора. Я вот сама прекрасно знаю кто что и когда написал)))) а муж у меня физик - он вообще нифига не знает и счастлив:-))) ребенок знает все произведения Кира Булычева, тк он все прочитал и любит этого автора, поэтому и запомнил фамилию)))) я не уверена, что ему нравятся стихи, Фет и тд)))) вроде мы немного выучили кто автор "Принцессы на горошине", Филипка и прочее ( кто там есть в тестах). Я даже в честь такого случая ему сама читала вслух все эти произведения ( хотя я уже три года ему не читаю, в пять лет я ему сказала, что мне надоело читать, и он сразу научился сам, щас ему почти 8))))) и когда я ему читала вслух, например Пушкина - сказку о царе Салтане, о спящей аревне и Семи богатырях, и пыталась ему чего-то там пояснять, это вводила ребенка в бешенство:-)))) и предложением почитать ему некоторые сказки -тоже:-)) наверное изучение авторов стихов мы просто опустим, ну прочитаем конечно и автора упомянем, но вот прям чтоб