Живой поток ( Read more... )

Я изучаю тибетский? Я изучаю тибетский. Зачем? Чувствую так. Чувствую из глубины, не я чувствую. Что - то во мне говорит, а за этим проступает атмосфера Тибета, чего-то родного и близкого, и это как запах, как вкус. Это втягивает в себя, как чистота, которая зовёт к себе. И когда я в этом, я другая, совсем новая, но знакомая и естественная. И эта ( Read more... )

Мечта и фантазия.Продолжая тему о мечте, пришла мысль, а как ответят дети на вопрос чем отличается мечта от фантазии.  Наблюдаю реакцию детей. Столкнулась с тем что они как бы шокирующе это приняли. Славик сказал, что он не знает. При этом я сказала, что не нужно торопиться, а сесть и поразмышлять, никто не торопит. Настя на удивление сразу как-то ( Read more... )

                                                              Стрекоза ( Read more... )

Всю свою долгую и чудесную жизнь, я работаю с детьми! С ними всё искренне и радостно. Жизнь наполняется новыми смыслами и идеями. Вместе с детьми я нахожу настоящую свободу в равенстве. Они подводят меня к новым границам, которые нужно преодолевать.  Здесь открывается для меня необычный мир сердца и начинаешь жить совсем другими, необычными ( Read more... )

( Read more... )