(Untitled)

[sova_savushka]

Скажите, в ваших школах учили детей делать пересказ? Саше задали пересказывать "Скучный осенний дождик" Бахревского - пять абзацев абстрактных рассуждений. Нагуглила шпаргалку к пересказу с ребёнокм , но ведь к рассуждениям автора просто невозможно поставить вопросы (и начинать советуют с народных сказок, а не описаний природы). Не нашла в инете,

Comments

[little_orange]

Самый волшебный способ - выбрать из текста ключевые фразы и на них ориентироваться

[little_orange]

И еще выписать сравнения

[sova_savushka]

Ну вот мне и кажется, что ключевые фразы "Отсияют дожди звездопада - и пошли они, пошли дожди осени" как-то не для девятилеток.

[little_orange]

Не, надо еще короче: дожди звездопада

[artem_lobaloba]

вот как бы вы пересказали например фильм, который запомнили? легко ведь?
нужно просто прочитать много раз, если уж текст такой абстрактный сложный, чтобы он хоть как то примерно запомнился, и попробовать пересказать, основные сложные слова запомнить по абзацам, которые в других абзацах не встречаются

[sova_savushka]

Замечательно, если есть сюжет. И фильм, запомнившийся по конкретной причине, и родитель под сорок лет. А девятилетке абстрактное любование осенью... Поверьте, не по Сеньке шапка.

[myworld]

не учат:((
или не знаю, как учат

моя пересказывает почти слово в слово, и ничего с собой поделать не может

[glukovarenik]

Моя также! и трындит ведь прекрасно, а как пересказ - долбит прямо тексту.
Наташа, но такоЭ даже моя бы Сенька в шапке мономаха не осилила бы!!

[sova_savushka]

Лена, это где-то четверть текста.

[sani7]

Задавать - задавали, вот учить - такого не помню:(
Старший сам, Дочь тоже сама все перессказывала, а младшего бесполезно на эту тему мучить, все равно не перессказал бы:(
Так что могу только посочувствовать.

[sova_savushka]

Знаешь, я верю в "волшебные методы" после того, как одна отвязная и совершенно неповторимая училка русского и лит-ры натаскивала первокурсников хорошо писать сочинения. Любых то есть первокурсников, без данных, без головы, экономистов, и т.д.
У меня ребёнок вообще события не пересказывает, ограничиваясь "да" и "нет" на разврёнутые вопросы, а тут любование осенью.

[sani7]

Без головы экономистов - это пять:) я как раз экономфак заканчивала:)

Да не фолшебные, а просто вполне есть методы научить писать и перессказывать. Охотно верю. И в тутошних школах учат. Меня вот сейчас пока тоже учат, только на уровне пяти лет, так что вам не подойдет.

[sova_savushka]

Не-не, экономистов И без головы, запятые играют роль.
Экономисты - умнейшие люди, что ты, какие ж мозги надо иметь, чтобы прозревать и анализировать. Я серьёзно.

А вот русского-литературы у них при поступлении не было ни-ка-ких. Я только с этой позиции.

Ну вот я так помню, что американцы такие прикладые вещи чудесно разжёвывают. А нам же, как ты знаешь, нужен результат, и не просто, а РРРезультат. А добиваться - крутись, как знаешь.

[chepuhovinka]

Пересказ описания - заведомо провальная затея, особенно в начальной школе. Почему начинают со сказок? Потому что повествование, внятный сюжет, логика событий, за которую легко уцепиться и запомнить. Для приведенного отрывка пересказ сводится к "начинаются осенние дожди". Можно добавить пару словосочетаний для красоты: "прекрасный дождь", "начинается не сразу".
И с остальным так же как-то.