Время собирать факты и время делать выводы

[chumakin]

1. Один из мифов о науке утверждает, что всякая научная мысль, гипотеза, начинается со сбора фактов, затем от факта к факту мысль ученого начинает двигаться, доходит до формулировки гипотезы, затем модели, эксперименты и - вуаля! Вот вам новый смартфон! На что Кант возражал, что «на самом деле» мысль человека движется «как рак - задом наперед», т.

Comments

[ext_1665762]

для filemoon, об информации, от А.Девятова:
Нужно различать:
1. данные (всё хто угодно)
2. сведения (кто-то данные с-вёл, систематизировал): сорта цветов и их к-во - для пчелы
3. информация (кто-то поместил их в форму , ин-форм ) : ''танец'' для пчелы.
4. коды , с шифрами или без (квинтэссенция того, что находится в информации) - то, что потребили рабочие пчелы(и улетели) по факту ''танца'' - пчелы-разведчицы. Непосвященный же человек увидел танец ...

https://www.youtube.com/watch?v=m0HBCPh1mGc&t=291s

[filemoon]

Неожиданно. Думал что это все фигуры речи. Вернее не думал вообще - на автомате глотал эти слова. Посмотрю.

[ext_1665762]

Естественно, ведь ваш мозг работал на уровне кодов - как пчелы не задумываются что делать после увиденного ''танца''.
Для носителей языка, это дается очень тяжело, уже установленные коды-программы "спят'', пока не требуют пересмотра:
я лично к написанному мной ниже пришел только после 4-х лет преподавания русского аборигенам;
во французском лишь малая часть этих слов являются однокоренными:
--------------------
НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ-0
правда
право
прав
правило
правый
направо
правильно
правильный
праздник (?)
праздный (?)
праведно
справедливость
праведность
уПРАВлять
управление
управленец
правительство
правитель
равноправие
выправка
исправительный
исправить
исправник

[filemoon]

Насколько я понимаю разобраться в этом можно только пересобрав заново понятийный аппарат (мозаика от общего к частному).
Разбираться локально в этом можно, но в итоге объём конструкции может рухнуть и завалить обломками (мозаика от частного к общему).
Но разбираться надо, не забывая о главном.

[ext_1665762]

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ-1

мерять
измерение
мера
мерило
размер
примерять
неизмеримый
безразмерный

[ext_1665762]

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ-2

учиться
обучаться
учёба
учебный
учебник
обучение
ученик
ученица
учитель
неуч
училище
учение
учёный
ученая (собака)
выучка

[ext_1665762]

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ-3

воля
безволие
вволю
волевой
вольный
невольник
своевольный
волеизъявление
произвол
произвольный
доброволец

[ext_1665762]

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ-4

душа
душевный
подушный (налог)
подушка
душить
душегуб
удушение
воодушевленный
одушевлённый
душевнобольной
двоедушие
равнодушие

[filemoon]

Тяжело конечно было слушать, но очень хотелось узнать про 4 типа информации (какова цель такого «рычания

[ext_1665762]

...Очень часто собственные коды русской цивилизации в обыденной жизни «дремлют» и даже на подсознательном уровне с трудом распознаются, в то время как человек занят расшифровкой и освоением чуждых кодов, чтобы приспособиться к меняющемуся миру.

...Свои коды просыпаются в критических ситуациях разломов исторических и личных судеб, когда нужно определиться, кто свой, а кто чужой.
https://ss69100.livejournal.com/5523410.html

[filemoon]

Только вот эти "коды" часто в подсознательный уровень заносят специалисты, как такелажники рояль в кусты.
Затем имитируется "критическая ситуация", которая "будит коды".
На языке ДОТУ это автосинхронизация.

[filemoon]

Звучит также идея о грядущем переходе общества от технологического развития к информационному.
Так ли это?
Разве информационное развитие не предшествовало технологическому?
В результате информационного развития появился ГП, который повёл технологическое развитие единственным возможным (в среде людей с преобладающим животным строем психики) способом.
По ходу дела в результате технологического развития увеличивался объём информации.
Но это количественные изменения, а не качественные.
И тут мы подходим к концу технологического развития.
Дальнейшее технологическое развитие невозможно.
Ну будут меньше гаджеты и цветастее экраны телефонов. Все.
Требуется развитие иной категории - так же отличающееся от технологического развития, как технологическое от информационного.
Это развитие меры.

То-есть «коды» должны стать предметом деятельности людей.

[filemoon]

О Девятове во второй половине видео.
Но видео представляет собой очень мощный единый информационный модуль - целиком надо смотреть.

[filemoon]

Прикол в том, что видео было предоставлено публике в качестве аргумента к критике Пякина.