Сравните американский университет и НИИ, принадлежащий РАН

[silent_hussar]

Кратко опишу, что можно увидеть в американских исследовательских университетах. Как показывает жизнь, эта система работает достаточно эффективно. Читателям, знакомым с обстановкой в РАН, предлагаю самим решить, что из этого может подойти в российских условиях, а что нет - в свете ожидаемой реформы

Comments

[thaitali]

не подскажете,правильно ли, что если не много публикаций, то вначале надо поработать постдоком, а потом уже подавать на Assistant Professor?

[silent_hussar]

Чтобы претендовать на позицию Assistant Professor в исследовательском университете, кандидат должен продемонстрировать способность в ближайшие 2-3 года выиграть научный грант, на средства из которого он смог бы поддерживать несколько студентов магистратуры или докторантуры, наняв их в качестве младших научных сотрудников на полставки. Веским доказательством наличия такого потенциала служат публикации в научных журналах, имеющих достаточно высокий вес (impact index). Предшествующая работа в качестве постдока в достаточно авторитетном научном центре (т.е. в другом университете) тоже увеличивает шанс быть нанятым на работу

[thaitali]

спасибо!

[ext_752892]

Сейчас уже молодёжь готова. И более мобильна. Государство не готово к университетской мобильности, ни по ставкам, ни по конкурсам, ни по зарплате. Ни тем более по грантам. У университетов денег тоже нет

[silent_hussar]

Спасибо за внимание к моему блогу. Заметка была написана 6 лет назад в связи с началом реформы в российской науке. Кое-что могло измениться с тех пор. Надеюсь, в лучшую сторону.

[ext_2294533]

Я переведу ваше описание на русский: 1. коллег, с которыми можно обсудить научную проблему, не существует (это конкуренты). 2. Как бы вам не нравилось ваше место работы (интересно, приятные коллеги и т.д.), вы должны его оставить. Гражданин мира и ничей одновременно. 3. Никакого длительного исследования быть не может, все ограничено длиной гранта. 4. Вы никогда не станете исследовать то, что сами считаете важным, если не получите грант. 5. Наблюдается огромное количество довольно бессмысленных работ (это мое и не только наблюдение), видимо, кто- сумел втереть очки грантодателям. 6. Америка имеет возможность покупать мозги со всего света, ей не надо выращивать свои. Америка снимает сливки со всего мира, поэтому особенно копировать ее систему образования не стоит, получается ерунда. (Заявляю твердо и уверенно, насмотрелась во ВШЭ). Мобильность ради мобильности, сменяемость ради сменяемости.

[silent_hussar]

По ряду пунктов у меня есть возражения