?האם תהיה לי ארץ אחרת

[profi]

Из интервью Линор Горалик "НГ-Европа":

...Я пишу пять книг сейчас на двух языках: три книги на иврите и две на русском. Они занимают меня так сильно, что всё остальное остается позади. Сложно думать о том, что уже состоялось.

- Что это за книги?- На иврите: роман «Другая земля: краткая история государства Хирут в 30 объектах», сборник сквозных

Comments

[zaj_gizund]

В израильской школе вбивается в голову, что самое главное - материальные ценности.
Хорошие отметки (не "хорошие знания") ведут к хорошим деньгам, деньги позволят вам купить последнюю модель айфона и одеваться в самые крутые и модные шмотки.

Это модель пытается противостоять идеологии мракобесия, отшлифованной тысячелетиями.

[profi]

В израильской школе вбивается в голову, что самое главное - материальные ценности.

У меня нет никаких оснований для того, чтобы делать такие глобальные и однозначные выводы. Мои дочери окончили хорошую школу мамлахти-дати и я не заметил, что их там ориентировали на чистый консьюмеризм. Ну и дома мы их этому не учили. И - что?

[zaj_gizund]

Если папа рассказывает своим друзьям какую классную B4 он купил, а дети это слышат, то это в некоторой мере ориентирует детей на консьюмеризм.
А также дает мне основание говорить, что консьюмеризм у меня по шкале ценности ниже, чем у вас. Возможно поэтому, ориентация на консьюмеризм у меня вызывает больше раздражения, чем у вас.
И я не знаю, честно признаюсь, какая атмосфера царит в мамлахти - ДАТИ.

То, что я видел пока дети и племянники учились в школе, и из моих разговоров и увещеваний учителям - вот то, что я описал. Исключение составляла частная школа, там учили другому. Но таких школ мало.

И когда дети вырастают с жаждой к знаниям, то это не заслуга школы, а вопреки школе. Дом перетянул школу.

[profi]

Все мы не ангелы. Дети живут в реальном мире. И в этом мире деньги ТОЖЕ являются мерилом успеха. Наряду с семьей (которую без денег заводить уныло), друзьями, хорошей и интересной работой, возможностью свободно путешествовать и окружать себя предметами и культурными объектами, которые тебе нравятся. Ориентировать детей только на знания без конкретной привязки ко всему перечисленному, считаю, - первейший способ вырастить несчастных людей.