Ранее развитие за или против

[olyesya]

Оригинал взят у sanyavesko в Ранее развитие за или против
Думаю я все о раннем развитие, уж, очень много в последнее время я читала отзывов против раннего развития. Дыма без огня не бывает. Видимо причина все-таки в том, ЧТО сейчас называют ранним развитием. Беру школу семи гномов, география для малышей +5. И что там? Называние оболочек земли (стратосфера,

Comments

[midory_shi]

дочка (сейчас ей 5) с удовольствием занимается почти всеми видами деятельности для детей ) и в муз.школе ей нравится, и спорт хорошо идет, и развивалки пресловутые тоже на ура. дети там носятся и жизни радуются, отсутствия улыбок не замечаю. сейчас столько интересных методик есть, даже для родителей без фантазии и терпения вроде меня. Петерсон тот же. однозначно не стоит делать что-то через сопротивление и без мотивации, но, если ребенок ходит с учебником и канючит: мама, давай еще позанимаемся, то вряд ли ему эти занятия во вред.

Inessa

[anonymous]

У нас "Школа семи гномов" хорошо идет. Комплект с 2х до 3х дочь вообще обожала. Очень часто занимались длинными зимними вечерами. А вот комплект с 3х до 4х похуже в плане интересности, да и "разовых" книжек там больше. Бывает я занята домашними делами, а дочь подходит с коробкой книг и просит: "Мам, давай позанимаемся!" И так настойчиво просит, до нытья)) Выше написано, какая в комплекте с 5ти лет география. Это полностью содрано с атласа "Мир и человек" 80х годов. У меня сохранился такой, по которому я в детстве занималась, не помню, правда, в каком возрасте. Так вот его я тоже дочке достала - листает с удовольствием, вопросов куча. У меня домашний ребенок, никакие занятия пока не посещаем. Ей 3 года. Умеет считать до 3х, но знает только цифру 1. Из букв знает О, А, М и умеет их писать. Сама достает пропись по буквам и в одиночку сидит, прописывает. Знает все популярные цвета, т.к. много рисует. Я ни с кем ее не сравниваю, поэтому не знаю, достаточны ли ее навыки или мы отстаем. Но я ничего не заставляю ее делать))

Re: Inessa

[olyesya]

я как психолог и как мама всегда думаю: неужели 2-3-4 и даже 5-летнему ребенку совсем нечем заняться, что только и тянет буквы учить? да не убегут от детей буквы, не останется он неучем. всему свое время! дошкольное детство - это время игр и подвижных занятий. насидится ребенок еще в школе. сейчас ему надо бегать и прыгать, танцевать и кувыркаться, рисовать и играть (в психологии ведущая деятельность дошкольника - ИГРОВАЯ), а самое главное - повышать эмоциональный интеллект! я категорически против красть у дошкольников драгоценное время, даже полчаса в день. они же ДОшкольники. а в школе как раз придет время учебной ведущей деятельности, и тут-то буквы и цифры будут в тему))
понятно, что дети хотят быть как мама и папа, интересуются буквами и вообще всеми взрослыми вещами. но можно аккуратно и незаметно перенаправить ребенка на соответствующую его возрасту деятельность, не потеряв интереса к буквам.