Не фу, скорее "недо": сведения обрывочные и оставляют кучу вопросов. Например, автор пишет: "букашки прячутся в тёмных местах". "Почему?" - тут же спрашивает ребёнок. А объяснять приходится уже маме. Упоминают экзоскелет и панцирь, кратко говорят, что букашки принадлежат к различным типам или семействам. Для моего ребёнка это сложно и не нужно пока. Зато если книгу возьмёт ребёнок лет пяти-шести, он прочитает в ответ на вопрос "как порхает бабочка?": "Она машет красивыми крыльями". "Что мотылёк делает целый день?" - "Он прячется." Помилуйте! Это полуторагодовалому так можно объяснить. Картинки не яркие и не аляповатые, в целом мило, но есть ощущение, что их увеличивали для большого формата. Там есть задания, в которых просят кого-то найти, например, чешуйницу с тремя нитями на хвосте. Это сложно, насекомые нечёткие.
Книги у вас все познавательно-экзотические, а я перестала покупать их, Ане совсем не интересно и она такое не читает, а если я ей читаю, то она потом всё равно ничего не помнит. Меня интересует про "Чудеса на колёсах", Антон сидит и сам решает задачки?
Понятно. А ты не пробовала выяснять, что он понял и вынес для себя из таких книг, потому как если не решает задачи, то или от интереса не умирает, или рано ещё для соображалки?
Я бы подумала, что от интереса не умирает, но после того, как ознакомилась с задачами, поняла, что не хватает соображалки. А неохота - его ответ, это он так сказал: мол, читать интересно, а решать неохота.
Варшамова у нас есть и 4, кажется, тоненьких, и эта. Я наоборот изначально предпочла бы всё в одной, но теперь довольна, что есть и так, и так. Мне книга очень нравится оформлением, а Лизе и оформлением, и содержанием. Даже, по-моему, не один раз читала. Бисти тоже купила только недавно. Оля, а чтобы запомнить, что у коровы теленок, не проще ли купить что-то совсем детское, где просто картинки с подписями: корова и теленок, лошадь и жеребенок и т.д. Хотя такое Егору, наверно, уже неинтересно разглядывать. По математике никаких тетрадей не покупаю, смею надеяться, что у детей как раз имеется интерес к математике, поэтому дополнительные тетради не нужны. Покупала только сборники олимпиадных задач и Квантик, конечно. Оля, а ты не хочешь записать Антона в заокружок 30-ки, там раз в неделю выкладывают по 5 олимпиадных задач, которые в течение недели надо решить и отправить ответы, присутствует какой-то элемент соревновательности, можно сравнивать себя с другими.
А мы покупали подобное: https://www.ozon.ru/context/detail/id/146726119/ Честно говоря, уже и меня и Егора подзадолбали эти и подобные пазлы. Он безошибочно определяет, кто кому родственник, только название забывает))
Да, математика - не ваша проблема) Хех, альманахи Квантик я тоже покупаю, просто восхищаюсь, если твоему Антону это по зубам. Я своему пока даже не рискую предложить)) я просто читаю задание и понимаю, что пока не справится. Надо на пару ступенек до Квантика ещё подняться. Я очень хотела бы отдать Антона в математический кружок, только не заочный, потому что иначе там буду заниматься я)) А из очных нашла в нашем районе только вездесущую ментальную арифметику, но очень сомневаюсь. А что ты по её поводу думаешь?
Так у вас вообще классный пазл. Я как-то не вижу смысла учить с ребенком все это - это только для комиссий, а словарный запас так не разовьешь, если ребенку неинтересно в такие пазлы играть, он и не будет запоминать ничего.
Квантик я покупаю отдельными журналами, но раз в год, получается то же самое, что альманах, но мне так больше нравится, кажется, что так интереснее. Там же не только задачки, есть рассказики интересные, юмор какой-то, что-то из физики, из русского. Задачки, думаю, Антон только шуточные какие-нибудь решает. А про ментальную арифметику не знаю ничего)) Из математических хороший Фрактал и "Раз, два, три", там не только математика, они вообще, по-моему, опутали весь город своими площадками. А в школе у вас ничего нет?, ваша гимназия вроде же считается одной из престижных.
Лена, да, это именно для комиссий, для результата, для галочки. Во мне медленно и упорно зреет раздражение, отторжение и непонимание. А также желание оставить всех логопедов и уехать в экологически чистую зону, в деревню, в глушь, в Саратов. Я не уверена, что конкретно Егору в голову нужно впихивать кучу ненужных ему сведений вроде того, что апельсин круглый, а слива овальная - и забивать шаблонами возможные процессы мышления. Но это большая отдельная тема, не буду её тут развивать. Но ни один логопед (а мы их много обошли) не дал другой программы и другой методики.
Лена, спасибо, я поищу у нас площадки названных тобой кружков и пересмотрю Квантик на предмет предложить почитать Антону) А в школе нашей нет кружка математики, если не считать доп. занятий, который ведёт их учительница. Собственно, дети воспринимают это как уроки, на которые ходят по желанию. Антон с друзьями в морской бой играл на этих занятиях.
Вот и я как Нина перестала покупать такие книги. Некогда нам их читать и не интересно. Вообще на чтение времени все меньше, хочется читать только самое-самое.
Ксения, а ты читала "Малыши и математика" Звонкина? Он там упоминает об одном мальчике, в течение учебного года не решившем ни одну "задачу нестандартного содержания" из учебника. А через две недели каникул легко решил все задачи до единой.
Comments 27
Скажи, Букашки фуууу?
Reply
Не фу, скорее "недо": сведения обрывочные и оставляют кучу вопросов. Например, автор пишет: "букашки прячутся в тёмных местах". "Почему?" - тут же спрашивает ребёнок. А объяснять приходится уже маме.
Упоминают экзоскелет и панцирь, кратко говорят, что букашки принадлежат к различным типам или семействам. Для моего ребёнка это сложно и не нужно пока. Зато если книгу возьмёт ребёнок лет пяти-шести, он прочитает в ответ на вопрос "как порхает бабочка?": "Она машет красивыми крыльями". "Что мотылёк делает целый день?" - "Он прячется." Помилуйте! Это полуторагодовалому так можно объяснить.
Картинки не яркие и не аляповатые, в целом мило, но есть ощущение, что их увеличивали для большого формата. Там есть задания, в которых просят кого-то найти, например, чешуйницу с тремя нитями на хвосте. Это сложно, насекомые нечёткие.
Reply
Reply
Reply
Reply
Меня интересует про "Чудеса на колёсах", Антон сидит и сам решает задачки?
Reply
Reply
Reply
Reply
Оля, а чтобы запомнить, что у коровы теленок, не проще ли купить что-то совсем детское, где просто картинки с подписями: корова и теленок, лошадь и жеребенок и т.д. Хотя такое Егору, наверно, уже неинтересно разглядывать.
По математике никаких тетрадей не покупаю, смею надеяться, что у детей как раз имеется интерес к математике, поэтому дополнительные тетради не нужны. Покупала только сборники олимпиадных задач и Квантик, конечно. Оля, а ты не хочешь записать Антона в заокружок 30-ки, там раз в неделю выкладывают по 5 олимпиадных задач, которые в течение недели надо решить и отправить ответы, присутствует какой-то элемент соревновательности, можно сравнивать себя с другими.
Reply
Честно говоря, уже и меня и Егора подзадолбали эти и подобные пазлы. Он безошибочно определяет, кто кому родственник, только название забывает))
Да, математика - не ваша проблема) Хех, альманахи Квантик я тоже покупаю, просто восхищаюсь, если твоему Антону это по зубам. Я своему пока даже не рискую предложить)) я просто читаю задание и понимаю, что пока не справится. Надо на пару ступенек до Квантика ещё подняться.
Я очень хотела бы отдать Антона в математический кружок, только не заочный, потому что иначе там буду заниматься я)) А из очных нашла в нашем районе только вездесущую ментальную арифметику, но очень сомневаюсь. А что ты по её поводу думаешь?
Reply
Квантик я покупаю отдельными журналами, но раз в год, получается то же самое, что альманах, но мне так больше нравится, кажется, что так интереснее. Там же не только задачки, есть рассказики интересные, юмор какой-то, что-то из физики, из русского. Задачки, думаю, Антон только шуточные какие-нибудь решает.
А про ментальную арифметику не знаю ничего)) Из математических хороший Фрактал и "Раз, два, три", там не только математика, они вообще, по-моему, опутали весь город своими площадками. А в школе у вас ничего нет?, ваша гимназия вроде же считается одной из престижных.
Reply
Но ни один логопед (а мы их много обошли) не дал другой программы и другой методики.
Лена, спасибо, я поищу у нас площадки названных тобой кружков и пересмотрю Квантик на предмет предложить почитать Антону) А в школе нашей нет кружка математики, если не считать доп. занятий, который ведёт их учительница. Собственно, дети воспринимают это как уроки, на которые ходят по желанию. Антон с друзьями в морской бой играл на этих занятиях.
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Leave a comment