Об истинном содержании понятия "отчуждение".

[opiat_5x5]

В посте прозвучал термин "отчуждение". Мол, по окончании школы ребёнок попадает в мир отчуждения и это для него стресс. Поэтому не мешает разобраться с этим термином.

Как понимает свободу разумный человек? Диалектически: свобода это ничем не ограниченный выбор в области своей компетентности и принуждение к оптимальному выбору в области своей

Comments

[snegsever]

...зачем принуждать человека к пусть оптимальному для него выбору, ведь принуждение это плохо. Можно ведь просто посоветовать ему этот выбор, а уж он пусть выбирает, воспользоваться этим советом или нет.

Большинство сделает неверный выбор в силу эффекта Даннинга-Крюгера: "Дурак не в состоянии понять, что он - дурак, потому, что он дурак". А сделать всех умными оказалось не под силу даже Господу Богу.

ЗЫ. Кстати, напоминаю, что социально психологические исследования показывают, что человечество последние лет сто в среднем глупеет, а не умнеет.

[vlkamov]

> жизнеспособнее/конкурентоспособнее - в котором у всех членов по всем статьям оптимальный выбор или
> в котором у большинства присутствует вредный для них выбор. Понятно, что конкурентоспособнее первое

И нет и да. Задача поставлена некорректно.
У человека есть потребность порулить, сделать выбор самостоятельно. При этом неизбежно случаются ошибки.
Если означенный "оптимальный выбор" включает некоторый объем потерь, то да, оптимален.
Чрезмерно же жёсткая система будет развалена винтиками.

Например пресловутые выборы изначально и затевались для удовлетворения этой потребности.

[opiat_5x5]

Нужно учитывать, что оптимальный выбор это только для области, где человек некомпетентен, а в области его компетентности - руководи-выбирай-пробуй-ошибайся.
И, кстати сказать, в условиях подлинной демократии, голосование электората это выбор в области его компетентности.

[vlkamov]

Делать выбор можно только если не всё известно. Едешь, рулишь не зная что впереди - это нужно.

Если всё известно, то и выбора нет.