Лично мне нравится (и кажется более полезным), когда мне указывают на все недочеты и ошибки. Только главное, чтобы при этом правильно расставлялись акценты (чтобы было понятно, что действительно важно, а на что можно не обращать внимания и просто иметь в виду на будущее). А вообще, наверное, нужен индивидуальный подход. Может, кому-то лучше указывать только на главные ошибки, чтобы потом не было каши в голове.
В том-то и дело, что многие из них так плохо пишут, что комментировать надо каждое предложение. Вот я и думаю, а что они из этого вынесут?
К сожалению, то, что одно должно следовать из другого, далеко не всем очевидно. И что работу свою хорошо бы перечитать, прежде чем сдать, - тоже.
Мне тоже кажется, что научить писать очень сложно. То есть можно пытаться что-то объяснить, но решающую роль играет опыт. Чем больше написал и прочел, тем лучше будет следующая работа.
Ну да, под научной прозой я и имела в виду formal writing... Их этому совсем не учат в школе, такое впечатление. Они пишут научные тексты в стиле "А вот еще случай тоже был..."
I think that comments are good thing, but only if they are getting read. My experience shows that there is little utility in providing comments to papers with good grades and papers with very bad grades - people just don't read them, because they do not care. At the same time people with very high grades and people with not so good grades will most probably read the comments and actually learn. All this of course is a generalization and there are always those who are unique and think differently, so after all, sort of "individual'ni poshod" is needed.
Да, я с тобой согласна, про индивидуальный подход... А вот профессорша - нет :( Я все никак не могу понять твою стратегию использования языков и раскладки клавиатуры... :)
Comments 6
Reply
Reply
(The comment has been removed)
К сожалению, то, что одно должно следовать из другого, далеко не всем очевидно. И что работу свою хорошо бы перечитать, прежде чем сдать, - тоже.
Мне тоже кажется, что научить писать очень сложно. То есть можно пытаться что-то объяснить, но решающую роль играет опыт. Чем больше написал и прочел, тем лучше будет следующая работа.
Ну да, под научной прозой я и имела в виду formal writing... Их этому совсем не учат в школе, такое впечатление. Они пишут научные тексты в стиле "А вот еще случай тоже был..."
Reply
Reply
Я все никак не могу понять твою стратегию использования языков и раскладки клавиатуры... :)
Reply
Reply
Leave a comment