Татьяна Черниговская ("Как научить мозг учиться?")
Click to viewОтсюда http://antiseptic.livejournal.com/726221.html. Благодарю автора блога за напоминание.
Много для нас практически полезного.
Вот, например, емнип, то ли в этой лекции, то ли в лекции про творчество
есть о том, что разные люди творят по-разному. В том смысле, что один не слишком практичен, но обладает особо дальним полётом мечты. У другого особенно хорошо получится подхватить эту мечту и придумать стратегию её реализации. У третьего с невероятными идеями тоже не очень бывает, но он подхватитт первого и второго и придумает, образно говоря, конструкцию космического корабля. Четвёртый, образно говоря, организует производство. Эти люди натурально думают по-разному. И это, надо особо подчеркнуть, очень глубоко, на уровне физиологии. Только вместе эти люди полетят к звёздам или спасут всех наших граждан и каждого в отдельности от ювенального фашизма.
Необходимо, естественно, чтобы каждый из них понимал свои сильные и слабые стороны, и учился у товарищей не теряться, когда дело касается слабой стороны. Но ломать это кардинально, требовать универсальности - значит ломать сильную сторону человека. Из элементарного: хотите от флегматика реакций, как от холерика? Будете либо в лучшем случае очень неожиданно посланы, либо забудьте про его уравновешенность навсегда.
Обращаю ещё раз на это внимание, поскольку давно пытаюсь растолковать товарищам, но часто либо плохо объясняю, либо по какой-то причине это не принимается: "ты придумал - ты и делай" - не самая эффективная практика. Члены коллектива должны органично дополнять и поддерживать друг друга. А иначе и собираться в коллектив ни к чему.