(Untitled)

[milowa]

Разговариваю сегодня с подругой. У нее сын учится в 5-ом классе. Сама подруга давно решила, что ее ребенку от жизни надо, и изо всех сил настаивает на том, чтобы он усиленно готовился к поступлению в определенный лицей с химико-биологическим уклоном. Ну, а как иначе? Ведь в этом лицее преподавала  химию бабушка мальчика, там же работает его тетя (

Comments

[lenagmart]

Оля, окончив мат-мех СПбГУ (или тогда еще ЛГУ) и видя, как устроились в жизни мои сокурсники, склоняюсь к мысли, что такое образование дает возможность реализоваться потом и в любой другой области. Поэтому, если Максиму нравится математика, то можно только порадоваться.
Хотя вот глядя на Олиных одноклассников, думаю, что далеко не все из них знают, куда им надо, многие собираются на физику, но это лишь потому, что у лицея такая направленность, и лицей контактирует с парой вузов (дети там пишут работы, экскурсии, лекции и т.д.), но на самом деле это вовсе не их призвание.

[milowa]

Поскольку я сама 100%-ный технарь, то, видимо, решила, что ребенок мой тоже технарь. Потому с младых ногтей ему читались книжки про машинки и прочую технику. В разные периоды он увлекался разными вещами - то паровозами, то звездами, сейчас у нас в приоритете чтения по криптографии. Даже история ВОВ ему интересна прежде всего с точки зрения развития тяжелого вооружения. Но, возможно, все именно так, потому что я не предлагала ему ничего другого? В следующем году он становится пятиклассником, а значит, нам будут доступны МГУшные кружки юного историка, почвоведа и юного англиста. Кстати, учитель английского его очень хвалит, может, ему действительно стоит послушать лекции, например, о влиянии норманнской оккупации на язык англо-саксов) Надо подумать…
Но с другой стороны, я себя утешаю тем, что математика - это хорошая база для множества наук, логика и способность видеть многие вещи «стереометрически», умение обобщать и вычленять главное пригодятся в жизни по-любому)

[magnolia1985]

Оля, но ведь школьная "наука" имеет мало общего с реальной наукой, т.ч. вполне проблемы у твоих друзей могут быть связаны с учителем/программой. Я знаю множество примеров, когда в школе какой-то предмет "не шёл", а при смене школы или поступлении в ВУЗ предмет становился любимым и перерастал в профессию.

Спасибо тебе за ссылки!

пс. Потеряла твой верхний пост-путеводитель :(

[milowa]

В любом случае, я считаю, нужно знакомить детей со всеми науками в объеме, хотя бы чуть-чуть большем, чем школьный минимум. Правда, непонятно, где брать время)))

Верхний пост исчез по непонятной причине. В ближайшее время постараюсь восстановить. У меня пару недель назад взломали почтовый ящик на Мейле, контроль над ящиком я, конечно, в конце концов вернула, но часть адресов и писем потеряны безвозвратно. Теперь вот верхний пост в жж потерялся(((

[trukhina]

на футбол отдай Макса - вдруг он ему интереснее математики?:)

[milowa]

Макс дважды в неделю ходит на гандбол)))

[shafranchik]

Оля, а можешь рассказать на какой именно кружок ходит Максим? А то мы посмотрели расписание, что 3-4 класс у Спивака в 12-00 и сегодня поехали. оказалось у него в это время занятия по геометрии по учебнику Шеня. Мы то думали, что по учебнику самого Спивака занятия, Ваня по нему решает задачи, а вот за геометрию даже не брались).

[milowa]

Наташа, мы занимаемся у Прониной с 14 до 17 часов в ауд. П11. Там занятия идут по учебнику Спивака.

[shafranchik]

Спасибо Оль!

[milowa]

Есть еще очень хороший кружок в Московском центре непрерывного мат. образования на Арбате, но нам, к сожалению, время не подходит, а то бы мы и там тоже занимались: http://www.mccme.ru/circles/mccme/2017/