Александр Ездов - о родительских заблуждениях, вреде домашних заданий и новой организации уроковУ всех, кто очно или заочно знаком с Александром Ездовым, его имя в первую очередь ассоциируется с современными школьными технологиями. Около десяти лет он проработал директором школы «Технологии обучения», а с 2015 года возглавляет новый образовательный ( Read more... )

Никаких домашек до 10 лет, стресса перед экзаменами и право выбора всегда

Голландские школы дают ученикам комфорт, свободу и умиротворение. Это при том, что дети идут учиться уже в четыре года, а в некоторых программах нет привычных химии и физики. Зато у учеников и их родителей всегда есть выбор, чему и как именно учиться в школе.

Читайте ( Read more... )

Учителя и родители - о необходимом зле и дани моде

По данным центра Superjob, 43% старшеклассников в России ходят к репетиторам. Да и школьников, которые вообще ни разу дополнительно не занимались, можно пересчитать по пальцам. Почему родители всё чаще нанимают детям репетиторов и так ли это нужно - рассказывают педагоги и родители.

Читайте ( Read more... )

… и не заработать невроз

Молодой преподаватель - идеальное решение многих школьных проблем. Например, есть кому отдать слабые классы или бунтующих старшеклассников, а потом обвинить в плохой успеваемости и дисциплине. О чём нужно узнать, прежде чем идти работать в школу, - рассказывает преподаватель литературы и автор телеграм-канала о книгах и ( Read more... )

Почему в кружках для младенцев вместо гениев воспитывают солдатО вреде раннего развития детей, всех этих бесконечных кружков по лепке, повышению интеллекта и освоению языков с шести месяцев наконец-то стали громко говорить. Однако чаще всего специалисты ведут разговор в мягких тональностях: ребёнок не доиграет с родителями и утратит с ними связь, ( Read more... )

Создатель гуманной педагогики - о том, как полюбить детей и задавать вопросы, на которые не знаешь ответаДо седьмого класса Шалва Амонашвили был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала ( Read more... )

Как бросить всё и уехать работать учителем в бедное село в ДагестанеНадежда Кеворкова сделала отличную журналистскую карьеру, но неожиданно (и для самой себя) всё бросила и уехала преподавать историю и обществознание в школу в умирающем селе в Дагестане. О том, почему она решилась на этот шаг, в чём особенности обучения и жизни на Северном Кавказе ( Read more... )

История выживания одной сельской школыИсторик Сергей Простаков съездил в сельскую школу в Курской области, которую когда-то окончил, и рассказал, как школа, являющаяся, по сути, единственным рабочим предприятием на селе, где до недавнего времени не было ни спортзала, ни отопления, ни нормальных туалетов, стала образцово-показательной и готовится ( Read more... )

Педагог Игорь Журуков - о том, почему оценки в школе больше не актуальныОценка как индикатор знаний учащегося. Оценка как способ поощрения и наказания. Оценка как возможность манипулировать людьми. Оценка как способ взаимодействия с родителями. Оценка как шантаж. Оценка как что угодно: сила и возможности этого «инструмента» настолько высоки, что ( Read more... )

Школьный педагог - о вседозволенности учеников, неуважении родителей и начальниках-самодурах«Окончив пединститут, я пришла работать в ту же самую школу, в которой когда-то училась. Теперь мои бывшие учителя - мои коллеги. Первое время я их стеснялась и не могла избавиться от комплекса ученицы несколько лет. По привычке слушала их и автоматически ( Read more... )