Репрессивная система против школьников

[maxim_efimov]

Российские законодатели неожиданно вспомнили про педагогов и решили, нет, не поднять им зарплаты, не уменьшить нагрузку, а защитить от упреков в некомпетентности, насмешек, поучений и оскорблений

Comments

[maxim_efimov]

Ещё где-то лет восемь тому назад я услышал от одной училки, что она госслужащая. Этим было много сказано. Учителя воспринимают себя как чиновники, "государевы люди". Авторитарное государство нашло дешёвый и единственно доступный ему способ повысить престиж учительской профессии и лояльность учителей к власти - обязать всех под страхом уголовного преследования относиться к педагогам как к непререкаемым авторитетам и безупречным людям. Это, несомненно, понравится людям с большими амбициями, скромными интеллектуальными способностями и нравственными качествами. Их будет распирать от гордости за самих себя и за власть, и никто не посмеет сказать, что "король голый".

[ext_1918400]

Совершенно замечательные размышления про то, что милые, добрые, понимающие учителя никогда не станут писать заявление о привлечении школьника (либо его родителей) к уголовной ответственности! И про то, что, наоборот, профессионально непригодные "педагоги" станут злоупотреблять правом на обращение в правоохранительные органы

[maxim_efimov]

У ребёнка с детских лет формируется страх и преклонение перед властью. Сначала ребёнок узнает, что учителя нельзя критиковать и насмехаться над ним, ибо это наказуемо. То есть с детских лет будет внушаться "уважение" к авторитету. Авторитет - это обязательно представитель власти. И так по жизни. Не уважаешь власть, значит, экстремист и получи уголовное дело. Да, лицемерие - это плохо. Но оно всегда было. Хуже то, что нелицемерное поведение будет уголовно наказуемым. Хуже то, что эти нормы формируют искажённое представление о нравственности и морали. То есть нравственно быть лицемерным, нравственно оценивать любое поведение власть имущих как положительное, как благо.

[maxim_efimov]

Да, мы оба учились у учителя географии танцам! А вот историчка мне запомнилась именно такой злобной. А что она тебе ответила, Андрей, про свою способность приспосабливаться? :)))

[maxim_efimov]

Очень тонко подмечено насчёт причинения боли. Но, её, видимо, не избежать, так как человек - это биосоциальное существо. То есть в нас, как и в любом животном, действуют механизмы агрессии и примирения. Другое дело, что вся наша культура построена на насилии. Люди, которые сопротивлялись насилию, тут же выводились за рамки культуры. Яркий пример - Лев Толстой. Такой титан мысли был отлучён от государственной церкви. Его нравственное учение в России не получало поддержки. Более того, высмеивалось. Обратим внимание на высокий уровень домашнего насилия, нетерпимости в обществе, агрессии и ключевой роли спецслужб.

[chio_chio_son]

Ну конечно... "страх" у них... Скажете тоже, нет никакого страха у подростков перед учителями уже давно. Уже и действительно пора некоторых учителей от... некоторых учеников "спасать".
Поработайте в школе сами, узнаете. Никого уже школа не воспитывает давно - воспитывает Интернет и ТВ. Родителям тоже неплевать на своих детей - им деньги зарабатывать надо, карьеру делать, "успешности" добиваться.:))
Учитель тоже человек, между прочим, и у него тоже есть право не быть оскорбляемым и унижаемым. Работать учителем в нынешней школе российской - это наказание просто.

[maxim_efimov]

Это следствие. А в причинах государство не хочет разбираться и устранять их. Общество в России больно. Страна неблагополучная. Много социальных проблем. Вместо того, чтобы воздействовать на причины, борются со следствием, применяя государственное насилие, как всегда. А желание обижаться и оскорбляться приводит к тому, что количество уголовных дел только растёт. И происходит быстрая криминализация общественной жизни. Таким образом, у людей вообще пропадает желание участвовать в социальной жизни. У многих формируется комплекс жертвы - все же только обижаются - и желание мести, желание сделать пакость. А с таким комплексом человек не может адекватно оценивать себя и реальность. Он не способен к свершениям, к социальному строительству. В общем, государство поощряет нравственное разложение и защищает духовно горбатых людей.

[chio_chio_son]

Я понимаю, что ребёнок из нищей, неблагополучной семьи так агрессивен, понятно по каким причинам, но среди агрессивных подростков как раз большее количесвто тех, кто вполне себе обеспечен и более того, очень даже обеспечен, слишком, я бы сказала, обеспечен. Именно у них полностью атрофируется всякое желание позитивной активности - у них всё есть, а все другие - нищие свиньи, включая и учителей.Социальное чванство тоже очень частая причина неуважения к другим людям. И даже если нечем чванится-то, кроме молодого возраста - всё равно некое чувство "превосходства" (даже типа - мы молодые, продвинутые, мы даже "умеем обращаться с пылесосом" - мы лучше знаем как надо жить, а они старые, следовательно, дурачки. Есть и такое - сколько угодно

[chio_chio_son]

Я о том, что права человека должен соблюдать любой гражданин государства. ВСЕ граждане должны собюлюдать права человека - другого человека, других людей, а не только свои собственные права иметь в виду. Без этого ни одно государство не сможет их соблюдать ...эффективно - потому что власть - это ещё и все мы, любая бабуля-уборщица и любой ученик 11 класса, и любая его учительница тож. :)
Вот это и есть тот самый долг, который напрочь "позабыт и позаброшен" :))