Почему дети чутко улавливают фальшь в отношениях с ними?

[lenivtsyn]

В том, что это действительно так, убеждаются на практике все, кто долго работает с детьми, поэтому мы не ставим под сомнение актуальность вопроса, а сразу переходим к ответу.

Comments

[olga_smir]

Можно сказать, что как только это ощущение единства пропадает, общение для него заканчивается. В этом субъективная важность. А объективно важнее, потому что небольшой личный опыт и слабая логика требуют в качестве своего дополнения какого-то по-своему надёжного механизма распознавания "чужого".

Звучит как парадокс, но именно благодаря своему "легковерию" дети чутко улавливают фальшь в отношениях с ними. Полное доверие является непременным условием для их активного участия в общении, и они сами стремятся к нему, но такое доверие возникает лишь на основе эмоционального единства, которое подделать практически невозможно.

удивительно точное наблюдение, кстати.
даже, пожалуй, не припомню исключений, которые обычно есть из любых правил.

[olga_smir]

наверное, нет
ну мне приходилось общаться с девчонкой, только из детского дома, она в этом плане отличалась да, она имитировала, очевидно, такой контакт, но при этом очень чётко и "продуманно" чувствовала его значение и необходимость - в её случае просто для выживания да.

[olga_smir]

но мне было бы здорово интересно, если есть такой опыт - расскажите, пожалуйста.

[simplemente_m]

Совершенно не понятно, почему афазию, если она не сопровождается расстройством речи (и афатики сохранили умственные способности), принято рассматривать как болезнь, психическое нарушение? Ведь есть же понятие (распространённое не только в психологии, но и в филологии) как "невербальное общение". Я, например, вообще не могу общаться без визуально-контактного взгляда или когда не могу зафиксировать интонации произнесённых слов

[lenivtsyn]

Я не слыхал такого, чтобы афазия не сопровождалась расстройством речи, более того, она именно и ВЫРАЖАЕТСЯ в расстройстве речи. Вы справедливо напомнили мне про эхолалию, что это -- болезнь, но афазия -- из этого же ряда. Да, афатики часто сохраняют умственные способности, потому что инсульт или другое повреждение мозга, ставшее причиной афазии, имеет локальный характер, не затрагивая другие отделы, и ко времени возникновения этого повреждения больной уже имеет большой опыт более или менее полноценной жизни, багаж знаний и т.д

[simplemente_m]

Почитала про афазию подробнее: действительно сопровождается расстройством речи. Видимо, я зацепилась за это в тексте: "Научный термин "афазия" принято расшифровывать как "расстройство речи", но, строго говоря, это не верно." А вот ещё: "Итак, афазия - расстройство не столько речи, сколько общения".
Да, про афатиков - тема чрезвычайно интересная. Т.е. получается, что это не как аутисты, которым хорошо с собой, это люди, которым нужно общение и они общаются, но с помощью других средств. Т.е. получается, что для афатиков существуют понятия, но отсутствуют слова, их определяющие? Это что, как у инвалидов по зрению, когда отсутствие зрения компенсируется повышенным обонянием?
Это тоже переживание афазии, когда при сильном эмоциональном потрясении (радости или расстройстве) сложно подобрать слова, которые охарактеризовали бы всю полноту чувств?

[lenivtsyn]

Думаю, что на все три вопроса можно ответить "да".