Оригинал взят у childrenscience в Кинг-конг жив, или как построить небоскреб

10 минутная лекция по истории и технологии  небоскребостроительства для юных инженеров. Вдохновитесь и постройте с детьми  свой  небоскреб - например, из замоченного гороха и зубочисток, или пластилина и любых палочек.

Автор  - Айрат Багаутдинов, автор проекта Москве глазами инженера. ( Read more... )

Оригинал взят у childrenscience в Мышематика Жени Кац

Считаем палочки, зубочистки, горошинки. Строим треугольники, квадраты, многогранники.

Словом, играем в математику - весело и с удовольствием!

Click to view

Оригинал взят у mamaretti в Ресурсы, которые использую с детьми 7 и 5,5 лет.
Уважаемые участники сообщества, с новым 2015 годом! Размышляя о занятиях с детьми в новом году, решила систематизировать интернет-ресурсы, которыми активнее всего пользуюсь. В интернете вообще и в этом сообществе в частности есть невероятно большое количество ссылок на всевозможные ( Read more... )

Оригинал взят у dmitry_emkin в Обращение с деньгами или как применять математику в жизни
Чтобы привязать математику к реальной жизни и реальным задачам можно использовать обращение с деньгами. Скажем, уже в младшем школьном возрасте можно потихоньку разрешать делать покупки самостоятельно. Начать можно с совместных покупок и потихоньку переходить к ( Read more... )

Оригинал взят у dmitry_emkin в Как научить ребенка пересчитывать единицы измерения: СМ-ДМ-М-КМ и Г-КГ
Приведу методику для обучения детей, как переводить одни единицы измерения в другие на примере ед. изм. длины и веса. Сейчас речь пойдет о линейных единицах измерения. По площади и объему тоже постараюсь написать методику и сделать курс ( Read more... )

Оригинал взят у childrenscience в Преобразование живописи. Часть 3.

Продолжаем курс живописи для младших школьников - Анна Вихрова, экскурсовод ГМИИ им. Пушкина : )

Курс целиком http://www.youtube.com/playlist…

Click to view

Оригинал взят у sashura в Видео уроки. Математика 1 класс.
Вычитание с переходом через десяток. Этих видео получилось два - одно с кубиками, другое на числовой оси. Некоторые дети эту ось понимают хорошо и им такое объяснение годится, а для некоторых она сама по себе сложна, так что только затуманивает дело, а не помогает.

Click to view

( Read more... )

Оригинал взят у childrenscience в Мусорное биомоделирование. Членистоногие.
Оригинал взят у childrenscience в Мусорное биомоделирование. Членистоногие.
В очередной серии занятий по мусорному биомоделированию Роман Борисович  Соловьев рассказывает про наших членистоногих братьев по планете - паукообразных, ракообразных, насекомых и брррр... многоножек :)

Тест к уроку: http://www. ( Read more... )