Развитие и обучение.
Почитала о скандале со студентом-репетитором фортепиано ( смотреть не хочется).
Хожу теперь и думаю, пока народ ломает копья в дискуссиях от профессиональном обучении музыке.
Мне кажется, они не учитывают один момент.
В самом начале, даже в самым высокопрофессиональных десятилетках ( я уже не говорю о районных музыкальных школах), нет никакой гарантии, что ученик станет профессиональным музыкантом.
Но убить любовь к музыке можно довольно успешно, и вот уже классическая музыка ассоциируется с ором и мучениями, и человек её «не переносит».
А как насчёт того, чтобы растить публику?
Я не призываю к тому, чтобы облизывать и захваливать учеников, но есть же какая-то золотая середина.
Хожу теперь и думаю, пока народ ломает копья в дискуссиях от профессиональном обучении музыке.
Мне кажется, они не учитывают один момент.
В самом начале, даже в самым высокопрофессиональных десятилетках ( я уже не говорю о районных музыкальных школах), нет никакой гарантии, что ученик станет профессиональным музыкантом.
Но убить любовь к музыке можно довольно успешно, и вот уже классическая музыка ассоциируется с ором и мучениями, и человек её «не переносит».
А как насчёт того, чтобы растить публику?
Я не призываю к тому, чтобы облизывать и захваливать учеников, но есть же какая-то золотая середина.