потому что и так всё видно.
Гугол уже близко...:)


( Read more... )

Решаем задачи:


( Read more... )

Парные-непарные, четные-нечетные.

Встретились как-то жираф с бегемотом:


( Read more... )

Как только встречается словосочетание "учимся читать", многие сразу представляют себе букварь. Читать нужно уметь не только буквенные тексты. Существует математическое чтение, чтение нотного текста, чтение самых разных символов-знаков...

О пользе, к примеру, математического чтения.
( Read more... )

Сильва КАПУТИКЯН

Перевёл Яков Аким

ДВОЕ НАС!Шепчет Ротик ( Read more... )

Можно что-то объяснять, проговаривать вместе, вместе делать, но по-настоящему человек поймет, усвоит и действительно будет знать только тогда, когда "присвоит" себе знание, объяснит его себе своими словами и убедится, что сможет всё сделать сам ( Read more... )

По просьбам.
Пишите, пожалуйста, вместе с детьми цифры правильно. Лучше одновременно проговаривать сначала вслух, потом про себя ритмические "говорилки". Что-то вроде "носик-спинка" (1), головка-шейка-хвостик (2) и т.п. Это очень помогает, правда!


( Read more... )

( Read more... )

В моей игротеке очень много игр. Но ни одной невостребованной нет, потому что остаются только те, которые сами дети оценили и приняли.
Вот эта игра на состав числа, которая нравится всем детям без исключения.


( Read more... )

( Read more... )