(Untitled)

[hermione_23]

И я нарисовал.

Comments

[dr_serbskij]

1) Можно ли охарактеризовать рисунки как «иллюстрации» (что делается в некоторых изданиях)? Обоснуйте вашу точку зрения

[dr_serbskij]

2) Как связаны, вербальная и невербальная части текста? Что получится, если попробовать убрать изображения?

Вербальная и не вербальная части непосредственно связанны между собой, рисунки служат дополнением и авторской иллюстрацией к сказанному.
Если убрать изображения, то текст всё равно остаётся понятным. Хотя в тексте нет описания барашка, но читатель, читающий Экзюпери должен обладать фантазией и представлять рисунок лётчика, что бы нарисованный барашек соответствовал дальнейшим словам Маленького принца: «- Нет, этот барашек уже совсем хилый» или «- это не барашек. Это
большой баран. У него рога...» или «- Этот слишком старый».

[dr_serbskij]

3) Почему Маленький принц остался доволен только последним рисунком?

Маленький принц представлял себе вполне определённого барашка. Только он сам мог знать, как этот барашек должен выглядеть. Маленький принц обладал ярким воображением. Он сразу «увидел» в детском рисунке лётчика - не шляпу, а удава, поглотившего слона. Точно так же в ящике он сразу «увидел» того самого желаемого барашка, которого вообразил и остался доволен рисунком. Каждый читатель представляет барашка в ящике - по своему.

[dr_serbskij]

4) Как поступить с этими рисунками, если мы хотим превратить сказку в аудиокнигу или радиопьесу? Менять текст автора при этом запрещается!

Вставить фрагменты музыки разные по тематике, примерно соответствующие рисунку.

[dmfanua]

Здравствуйте. Сергея Москалькова номинировали на звание «Блогер Года». Если можете, поддержите: http://afisha-lj.livejournal.com/414732.html?thread=15860492#t15860492 . Комментарии нужно оставлять под постом mikado_jr, иначе голос не защитается.