зачем советских детей насильно учили музыке?

[grey_dolphin]

Может ли кто-то объяснить, в чем заключалась рациональность массового музыкального образования детей, которое в позднесоветский период носило характер эпидемии? Огромное количество родителей по всей стране тратили уйму денег, времени и сил на обучение своих чад в музыкальных школах, кружках и у частных учителей музыки, дети по большей части

Comments

[sergegers1]

Потом дети слегка подрастали, собирались в рок-группы и таким образом знакомились с девушками.

[grey_dolphin]

освоить три "блатных" аккорда на гитаре с целью знакомства с девушками было не в пример проще и дешевле

[ext_128653]

1) Музыканты как и спортсмены и танцоры были выездными.
2) Показательное потребление (conspicuous consumption) - такое же, как загар, например.
3) Сюда же - демонстрация и подтверждение своего статуса горожанина.

Семь лет музыкальной школы были более обязательными для девочек, чем для мальчиков. Здесь опять же - статусная роль образования.

[dmitri_lytov]

Поскольку я сам был таким ребёнком, могу предположить, что это был своего рода карго-культ. Стали бывшие крепостные правящим классом, но запомнили, что настоящие помещики имеют рояль и гимназическо-университетское образование (а вот реальное училище и прикладные дисциплины - это отстой, это для черни).

ну а кроме того, концерты были средством социализации - себя показать и на мир посмотреть. В концертный зал ходить дорого, а тут можно знакомых собрать и под это дело домашнее чудо их музыкой развлечёт.

Всё это, конечно, не учитывало собственные интересы ребёнка, который мог поломать эту схему совершенно неожиданно.

[veraprok]

Совершенно согласна! Именно карго-культ.
Впрочем,дополню.
Есть еще одна причина.
Советские родители,как бывшие крепостные,совершенно не понимали,что такое "воспитание детей" от слова совсем.
И поэтому, чтобы дитё "не попал в дурную компанию",они думали не о том,как привить нравственные ценности,отвращающие ребенка от этих самых компаний - а "отвлечь" его.
Т.е. украсть у него,по сути, детство,забив все его свободное время кружками, музыкой,гаммами и прочей ерундой - лишь бы он не убежал на улицу "в компанию".

[rwaterwall]

Хех, советские родители.
На теперешних посмотрите!

У детей сейчас ВООБЩЕ нет детства. Сплошные доп.занятия, кружки. языки, гимнастики, бассейны, музыка и прочая фигня.

Все комплексы родителей приходится расхлебывать детям, хотя, по чесноку, кроме английского им не пригодится вообще ничего.

Я уже лет пятнадцать не наблюдал, как костерчик жгут где нибудь стайки детей или на озере до заката купаются...

[messala]

По чесноку, им и математика, литература и история не пригодятся. Школы нафиг?

[slovosfera]

мне кажется, здесь не было рациональной составляющей. Или она не играла определяющей роли. Обучение музыке вопринималось просто как часть правильной, хорошей, интеллигентной жизни. Как домашня библиотека, хождение в театр или музей. Ребенка надо было водить в театр, по музеям (под музеем понималась, как правило, картинная галерея), вывозить к морю... Это не столько было показателем статуса (показателем статуса - в какой театр, куда к морю, в какой лагерь и т.п.), сколько компенсацией за недополученное и неполученное. Музыка - это, конечно, чаще девочки из интеллигентных семей. В рабочем классе - спортсекции (спортшколы - это уже профессионализация). Музыка, кстати, никуда не делась, и по-прежнему многими считается обязательной программой. Кажется, все девочки с нашей дачной улицы (некоторые только в школу пошли, другие - вот-вот замуж выйдут) учились музыке. Все семьи хорошо обеспечены, дети делятся впечатлениями о Сейшелах, Мадейре, Амстердаме или Флоренции. Одна деталь: бабушки и дедушки (увы, дедушек уже многих в живых нет) этих

[rwaterwall]

Это вот насильное вождение по театрам начисто отбило конкретно у меня всё желание в них ходить :)

У детей, почему то, вообще не спрашивали хотят они этого или нет...

Особенно убийственно это было, когда одновременно с Диснеем по воскресеньям.

[slovosfera]

жена моя до сих пор без отвращения мимо своей бывшей музыкалки пройти не может. Даже избегает там бывать - а ведь уже 30 лет прошло...

[avla]

Да, всё так.
Меня аккордеоном мучили, потратили много денег на дорогой инструмент и на плату за обучение за несколько лет,
и полдетства конечно отняли.

Тут выше правильно написали: это было как бы статусно. Как бы перейти в "следующий социальный класс".
Да, и "культурный капитал" очень ценился.

Другое дело - не понимаю, почему мои родители не тратили деньги на то чем я по-настоящему увлекался, почему не покупали мне электронику, осциллограф, мультиметры и всё такое. То есть этот "инженерно-технический" культурный капитал получается что ценился ниже чем бесполезно-музыкальный.

[ext_3297343]

Это ж всё доставать надо было с муками? Да и дорого, осциллографы всякие...

[avla]

Так ведь всё доставать было трудно, аккордеон тоже.