Обязательная и произвольная

[gelena_s]

Увы, как ни грустно, но в большинстве своем школьное обучение построено на строго иерархических отношениях. Даже похвала, поощрение могут быть использованы только с позиции сверху.

Comments

[ext_4364228]

У меня были чудесные учителя, вспоминаю их с восхищением и благодарностью!
Но что меня удивляло в программе по литературе, так это отсутствие современных авторов. Словно после середины 20 века все писатели вымерли.

[mimafi]

Когда вы учились? Я помню, мы Айтматова проходили (87-88годы).

[ext_4364228]

15 лет назад закончила. Но даже Айтматова в нашей программе не было.

[dom_zay_lesh]

Это выбор учителя и школы. В программе на самом деле были и Высоцкий, и русский рок, и авторская, и даже ранний Пелевин (фонарь, стрела). Это я заканчивала в 2000-2001. Правда, на это решались одиночные педагоги, и даже у них на это решались ученики в факультативном порядке, кто что любил. А экзаменационные сочинения  заканчивались Айтматовым,  это был последний год, когда он мог считаться "современной литературой".

[abmtm001]

Основы деловой переписки ввела бы в обязательную.
Люди, особенно "творческие" пишут школьные сочинения, расписывая их как роман Чарской, а сами элементарное заявление о приёме на работу не могут написать.

[abiturient_plus]

Те, кто не могут написать заявление о приеме на работу, вряд ли смогут написать роман:)) Тех шаблонов заявлений в сети - видимо-невидимо. Только данные свои подставь. Чему там учить-то специально?

[tomsoyer]

Я думаю, ответы будут зависеть от личных предпочтений.
Ну в общем химию и физику углубленно- точно в произвольную. Физкультуру с бегом на 3 км туда же.

[nexti22rus]

вот кстати да. с физрой надо чота делать.
на какие-то группы разбивать, разные нормативы вводить, а не освобождать через одного.
с другой стороны - тупой бег кругами по душному залу - тоже такая себе физподготовка.

[mimafi]

Ага, это я такая, ненавижу похвалы, чувствую себя униженной.
Это моя любимая тема. Я бы в обязательную программу включила минимум - грамота, арифметика, компьютер, английский.
Зато чтобы на выбор было много, вот каких учителей школа найдет, хоть по окрашиванию единорогов. Главное, чтобы выбор был.

[min_nin_na]

я сама дотумкала еще в начальной школе разделить мысленно предметы на обязательные и произвольные
обязательные - это все точные, где нужны вычисления, формулы, доказательства (математические, а не "мамой клянусь"), где есть нормальные внятные законы, теоремы, правила. они же являются в первую очередь письменными - математика (алгебра, геометрия), русский, химия, физика, биология, география, информатика
необязательные это все болтологические, где нет законов и критериев, главное красиво наболтать - литература, мхк, физкультура, иностранный, музыка, изо, философия и всякие там основы религии
последние я дома никогда не делала, так с листа отвечала по контексту

история это промежуточный предмет, там вроде бы факты и даты, которые надо знать, но трактовки этих фактов вгоняют в тоску. я попала на промежуточный этап - развал СССР, и нам даже учитель затруднялся объяснить почему сегодня так, а завтра наоборот. поэтому для меня история осталась непонятным предметом

[min_nin_na]

что-то вспомнила, как я педагогику сдавала в универе)
это был не основной предмет, но обязательный
препод дал какие то задачи, про что я точно не помню, я написала, жду своей очереди отвечать
сажусь, и говорю "вы знаете, я пока тут сидела ждала уже передумала, и листочки рву напополам"
ну я пока сидела, еще размышляла и решила, что нельзя дать правильный ответ, надо по ситуации смотреть, все от людей зависит, там может быть куча ньансов. препод смеется, говорит "ну давайте сначала рассуждать"

так то меня к детям вообще нельзя подпускать