Обратно в школу?

[deti_moi]

Добрый день, сообщники! Буду очень благодарна за взгляд со стороны или опыт тех семейников, кто решил вернуться в школу.

Есть два мальчика, два года назад ушли из школы, закончили 4 и 7 класс у Битнера. За это время случилось много разных вещей.

Comments

[sashura]

Средний ребенок пошел после ДО в 7 класс, старшая в сентябре пойдет в 9.
Оба до этого в школе никогда не учились. Происходило довольно безболезненно, сейчас к концу года видимо устал и начал забывать сделать половину заданий, особенно тех, которые заданы на месяц, но в целом ничего, вроде доволен.
Старшая уже рвется в школу, так что там тоже проблем быть не должно.

Я никогда не планировала учить дома до самого конца, так что это был запланированный переход. Могло не получиться, так как в эту школу нужно поступать со вступительными экзаменами, тогда ДО было бы запасным вариантом.

[sashura]

Социализация. У нас она идет в основном через музыку, которой у старшей в этом году даже слишком много - часов 15 в неделю, из них только 2 часа частных уроков, все остальное это группы разных размеров.

[deti_moi]

Мне близка ваша стратегия:) У нас тоже есть неподалеку местный СУНЦ, в котором стОит учиться, но старший не добрал баллов на экзаменах, младший просто мал для этой школы (но он, надеюсь, в художку поступит после своей подготовишки, будет ему альтернатива пока). А так - да, для меня тоже было бы идеальным вариантом в старших классах отправить их в ответственное заведение. Так что если останемся на ДО, то старший будет снова готовиться к поступлению (ах, как во время подготовки в этом году математику прокачал - сам был в восторге).

[fistik2104]

Мне кажется, если дети не хотят обратно в школу (особенно старший), то значит, им хватает общения сейчас, ну и вообще стоит к ним прислушаться.

Насчет киселя, наверное, можно как-то добавить внешних стимулов и без школы - может быть, какие-нибудь занятия-кружки, где углубленно изучают школьные предметы (юных математиков или наоборот юных лингвистов).

[deti_moi]

С киселем - да, занятия-кружки отчасти помогают, это верно. Даже онлайн-занятия: пока старший шел в ритме со всей группой в Фоксфорде по биологии, его это как-то очень подбирало и мотивировало. Потом сбился с курса, стал смотреть занятия в записи, без расписания - и это уже было не то. Тоже думаю, что если оставаться на ДО, то обязательно выстроить хорошую сеть дополнительных занятий.

В школу они не хотят из понятных опасений: новые дети, как их примут, а рано вставать, а рутина и уроки... При этом есть школа, в которую старший поступал и не добрал чуть баллов в этом году (при конкурсе 15 чел. на место О_о я в УрГУ при меньшем конкурсе поступала). Так вот, в этой школе он учиться очень даже хотел бы. Так что мотивация у мальчишек специфическая :) Но оно и понятно. И они очень много общаются друг с другом. С одной стороны, радостно, а с другой - такая внутрисемейная замкнутость получается (

[vtulova]

Дочь сходила в этом году (8класс), полтора месяца продержали, вернули домой. Она дико устает в школе, на музыку и танцы не хватало ни времени, ни сил.
Но это ее особенность, есть дети, которые выдерживают куда бОльшие нагрузки. Она бы и в мск в школу ездить не смогла бы (поэтому у нас с выбором школы тоже швах).
Я работаю в свободном режиме, но уговор был, что я учебы не кссаюсь. Аттестуемся в той же школе, куда "походили", справилась полностью сама с учебой.

[deti_moi]

Вот у меня старший мальчик тоже из тех, кто устает( Спасибо, что напомнили! Вряд ли в 8 классе он будет уставать меньше, чем в 5.

[xrendel]

"мало общения (ходят на доп. занятия - но все равно тусовок мало)"
этот пункт можете смело вычёркивать. Как носитель Y хромосомы, брат и отец носителя, могу сказать, что оно у Ваших уже есть, и в достаточном для них количестве. Будет мало найдут сами. Это для них не проблема. Школа здесь не помощник.
Вообще, видимо, мужчинам "коллективных стимулы" не так нужны как девочкам.

К слову, я не видел ни одного отца озабоченного социализацией детей :D

[meimuna]

а они есть.. :)

[xrendel]

Например...
;)

[meimuna]

у меня муж такой. Его очень волнует тема социализации

[mama_tania]

Старший был на ДО до шестого класса. В шестом пошел в гимназию - 5 минут от дома. Это было ее единственное преимущество. В школе было ОЧЕНЬ просто - уроки делать перестал, сплошные проказы начались. Еще класс подобрался - мальчишки активные и активность не в то русло направлено. Меня стали приглашать в школу - то девчонок в туалете закроют, то его толкнули - он стекло вышиб. Классная не знала, что с мальчишками делать - ей бы дать им какое дело полезное, да спросить построже - а ей тоже не хотелось упираться. Вот и получилось - учеба но втором плане, на первом шалости и разборки. Потом вообще учительница его ударила.. Вообщем в 7 классе опять перешли на ДО. Потом опять возвращались в школу. В 11 классе все, отказались полностью - бегал по репетиторам, готовился к ЕГЭ. В школе сын оказался не понятым - он не привык, что учителя приказывают доносить на своих друзей и на ребят кричат. И из-за этого тоже начались с некоторыми учителями конфликты. Я теперь жалею, что вообще связались со школой. Знаний - ноль, сплошные амбиции учителей,

[deti_moi]

Спасибо большое за опыт и правильные напоминания! Как-то живо вспомнились все ненужные проблемы и состояние нежелания их решать.