Тривиум + Квадривиум + ЧАП по Дж. Уолкеру

[mikha_el]

Comments

[zubr_]

Возможно, что-то поплыло с форматированием, но у меня получилось вот так:
числитель: 3^49 * c^(96 - 75 + 39 = 60) * d^(36+45+39=120)
знаменатель: 3^48 * c^(8 + 48 + 3=59) * d^(35 + 18-13 + 6*8 + 31 = 119)

Делим, получаем 3^(49-48) * c^(60-59) * d (120-119) = 3cd
Охотно верю, что я всё забыл со времён школы. Подскажите, что конкретно я перепутал?
(или 3^17 * c^17 * d^34 - это не ответ?)

2*(bc)^0 = 2*1 = 2

Итого
3*c*d - 2

[mikha_el]

дело не в форматировании. Число в степени ноль будет единица, а не число.
a0=an-n=an:an=1

Дело в том, что он весь мозг выел и себе и мне - не сходится ответ. Я решать. Получилось так же как и у него.
- не верно, один, а не минус один должно!
- давай в ответе глянем
- да глядел!!

Смотрим, ну точно, минус один. Истинное покаяние. Вместе преодолели преграду и пошли на перерыв.

[zubr_]

Всё, у меня уже дело принципа! :)

1) В степень возводится только то, что в скобках.
2*(bc)^0 = 2*1 = 2

2) у меня выражение упростилось до 3*c*d, а не до (3*c*d^2)^17, как у вас

Если подставить, то получается
3 * (-1/6) * (-2) - 2 = 1-2 = -1

Ответ: -1

Правильно? :)

[mikha_el]

да, правильно. Я ошибся, не разглядел мелкий шрифт

[yanakandl]

Подскажите, а почему вы решили по Петерсон заниматься? тут ведь недавно Петерсон все математики дружно громили ;)

[mikha_el]

Это мне нравится и еще исторически сложилось. Не видел ничего похожего. А еще там есть логика.

[yanakandl]

Согласна! Очень продуманная программа, а главное составлена грамотно и дает возможность родителям не париться, как бы не забыть повторить пройденное )

[mikha_el]

но все же сложновато для большинства учащихся. Мы не делаем все от корки до корки, посилам и в соотв. с целью.