ТОЛКОВАНИЕ

[florid_buljakov]

Сейчас прочитал фразу Ирины Петровской: "это любимое занятие - все начинают трактовать «А что хотел сказать режиссер?» Я думаю, режиссеры изумляются от души, когда они читают, что, на самом деле, они хотели сказать

Comments

[mumrik_snussi]

Всегда было загадкой - вот как можно объяснить мысли совершенно незнакомого человека)
Вспоминается старый Ералаш, в сюжете снималась восхитительная Ахеджакова - учительница географии объясняет детям про Тиха украинская ночь с точки зрения климатологии) Любимый сюжет навсегда!
А объясняльщиков авторской мысли так много, что хочется взять метлу))

[florid_buljakov]

вот-вот)

[florid_buljakov]

да! Доходит до того, что иной раз родитель, встретив некогда рожденного в муках, не узнает его!

[heda_g]

Я так и знала ;)))
Класс!
Спасибо!

[florid_buljakov]

спасибо вам за понимание!

[heda_g]

Действительно здорова, спасибо Вам!
Вот видите, даже вот этому Вашему наброску понадобилось толкование, вон критик из Казани расстроилась ;) И как же теперь без них, критиков ;))
"просто написал, что на душу легло, ибо сидела в ней какая-то заноза, которую надо было выдернуть таким вот макаром, чтобы не мешала жить"-- а вот это так точно!

[florid_buljakov]

это и есть главное, что хотел сказать, наверное! (в смысле, про занозу)
а критики напрасно обижаются, я ведь против них ни слова не сказал!

[leona68]

и критикам хлебушек с маслицем нужен!

[florid_buljakov]

к сожалению, чем больше творцов, тем меньше пищи критикам! Они порой не знают, что сказать!

[kuzita]

Это неудивительно! в свое время в школе это была модная тема: что автор хотел сказать? и чем более изощренные вещи люди "умудрялись" выкопать в простой строке тира "трава растет", тем выше был пилотаж:)) было просто чуть ли не неприлично понимать слова автора просто как есть, за ними обязательно якобы должен был какой-то совершенно другой смысл.
а еще мне на эту тему всегда вспоминается такая история, рассказанная писательницей Дарьей Донцовой. Когда она была школьницей, задали им домой сочинение по одному из произведений В.Катаева, а поскольку девочка дружила с автором (они жили рядом на даче), то пошла к нему и в итоге он САМ написал за нее это сочинение - как раз про то, ЧТО ХОТЕЛ СКАЗАТЬ АВТОР. так девочке потом поставили "тройку" за неверное понимание произведения и т.п. После таких вещей о чем еще можно говорить?:)))

[florid_buljakov]

сильный пример!