Учёбище.

[estrit]

Вчера посмотрела программу Неделя. Там на пальцах рассказали про новый стандарт образования. Я послушала по телевизору и пересмотрела в онлайн-трансляции. Чтоб вникнуть, понадобился не один просмотр, но, вдруг кому еще интересно будет.

Comments

[vedomaya_vetrom]

Значит будем копить деньги на платное образование и дополнительные предметы. иначе это не образование, а штамповка детей дебилов. которые говорят что Африка это остров

плохие метафоры такие метафоры.

[jk9]

если убрать масштабность, то Африка - это действительно остров.

Re: плохие метафоры такие метафоры.

[sunx]

Э... чо?

Re: плохие метафоры такие метафоры.

[jk9]

я имел в виду, что фраза "Африка - это остров" не является прямо уж признаком тупости, потому что Африка - это материк, а материк есть большая часть суши, ограниченная океанами и морями (ср.: "остров").

[jk9]

лень смотреть этот бред. но я не понял, чо такое русская словесность и естествознание. типа почутьчуть и подряд?

[estrit]

Я тоже не понял, типа вроде как да.

[yu_nai]

Естествознание у нас было в ...м 5ом что ли классе.
Оно сначала Природоведение называлось ещё)
Перед тем как перейти к более сложным физике-химии и тп. очень даже полезно в начальных классах, чтобы сформировать представление.

А в остальном...искренне надеюсь, что предложенная модель ещё будет пересмотрена и отменена, как бредовая.

[estrit]

То, что называлось экологией/естествознанием/природоведением у нас десять лет назад, и у них в будущем почти наверняка будут двумя большими разницами....

У нас с братиком программы шли друг за другом с промежутком всего-то в два года. И при этом практически не пересекались..

[artmess]

Да и слава богу, после 9-го класса больше предметов и нахрен не нужно.

[estrit]

Ой не знаю, Дашк, кому как, мне бы вот точно не хватило этой 10ки... Я чересчур любопытная, мне учиться интересно было.

[sunx]

дело даже не в том, что хватит предметов или нет, а в том, что при такой нагрузке у детей мозг, боюсь, может не развиться совсем - резко повысится различие между среднестатистическим человеком, который будет тупым и ничем не интересующим и илитой, которая будет много знать и тянуться к знаниям дальше...

[artmess]

Я думаю, к 10-му классу уже понятно, хочет человек тянуться к знаниям или так и останется "тупым и ничем не интересующимся". Тому, кто ничего знать не хочет, и 8 уроков в день по 6 дней в неделю ничем не помогут.
Если волнуетесь за судьбу образования, почитайте это: http://www.nvspb.ru/stories/pochemu-nashi-deti-pishut-s-ashipkami-44482

[kesam]

Почему никто не рассматривает вариант, что детей надо обучать самому?

[kesam]

благо книжки по всем этим предметам еще никто не отменил.

[yu_nai]

По вечерам после работы?
Или давать всё ребёнку на самообучение, а потом приходить и только проверять?
Или вы предполагаете, что 1 член семьи должен не работать?
Я считаю это принципиально не правильным. Нет, конечно с ребёнком и самому нужно заниматься, но.. в школе не только базовые знания о мире и т.п. дают. Но там очень большую роль в развитии играют и межличностные отношения, которые никакие книжки и мамы-папы не заменят.

[kesam]

А межличностные отношения реформа не отменяет. Тем паче при количестве детей больше двух маме уже довольно проблематично где-то еще и работать, поэтому никто не мешает ребенку восполнять дефицит знаний дома. Я ж не призываю совсем не ходить в школу.

Мне вот интересно, сами-то вы как будете выкручиваться когда примут реформу? А ведь если сильно захотят, то обязательно примут и не послушают никого.

[sunx]

Валить, Ва-али-и-ить из этой страны.
Нет, с таким образованием я не согласен заводить детей в этой стране.

Пойду ка я усиленнее готовиться к аспирантуре и строить коварные планы на будущее

[estrit]

Поддерживаю.