На всякий случай

[elpervushina]

Возможно, это уже баян, но все еще встерчаются тупые перепосты, так что лишним не будет.
"Писльмо отцу на фронт" вызвавшее истерику тех колго забанили на Гугле.

https://bloha-v-svitere.livejournal.com/581501.html?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=28_11_2018_wednesday&mediaНа сканах видно, что задание относится вот к этому

Comments

[enginee_i]

В этом контексте мне вспомнился случай из моего детства: однажды в школе,где я учился, нам задали написать сочинение про подвиг Панфиловцев, я написал и неплохо. Когда нам выдали листы сочинения с оценками,я показал такой лист своей маме, она прочитала сочинение и сказала, что оно написано неплохо ,но написано ,как историком ,а не как учеником Советской школы, ибо ученик Советской школы, должен был описать ещё и то огромное воспитательное воздействие, которое на него произвело знание подвига Панфиловцев!

[elpervushina]

Это еще что! У нас на литературе была темя сочинения "Дневник базарова". Мнея так и подмывало законспектировать учебник по анатомии, перемежая с

-- хлеб полфунта 5 кот
капуста кваш. на 3 коп,
пиво -- 50 коп
спирт медицинский -- 1 руб.

и отдать учительнице.

Вообще эти идеи "писем от первого лица" на мой вкус довольно сомнительные. Хотя малчик в свое время за Хлестакова письмо писал очень бодро и даже с некоторым энтузиазмом. Он там даже таблицу составлял: у кого хлестаков сколько взял :)

[skeily_ramires]

Как идея и творческие задание - почему нет. Но как упертый формалист я скорее за попытку понять методы, которыми пользовался писатель, за понимание особенности языка изнутри. И это не для младших классов, конечно.

[elpervushina]

Проблема тут в том, что мы тыкаем пальцем туда, куда тыкать не надо. Писатель взрослый человек, и он уже умер -- его можно изучать вдоль и поперек. А заставлять ребенка что-то переживать не людях не есть хорошо. Но с другой стороны "методы писателя" -- слишком абстрактная тема и в жизни не пригодится, а кому пригодится тот сам все узнает и в более другом месте. Так что я за творческие работы, но они должны быть веселыми: вот письмо Хлестакова это весело и интересно. А письмо Наташи о том, как умирал князь Андрей -- это извращение и порнография.

[ma6inist]

Моя сестрица в школе, помню, писала сочинение от имени чувака, который в Фермопилах погиб.
Годы идут, педагогические методы все те же, так, что ли?

[elpervushina]

Ну в общем-то да, ничего нового. Нам задавали рассказы из жизни древних рабов и рабынь. Но обидно, когда на этой очень традиционной глупости вызревает еще более идиотская Теория Заговора. Противно, когда мама, прочитав такое задание не начинает хохотать и вспоминать, как их в детстве мучали и начинает чесать в затылке и соображать, что еще проклятый Путин задумал.

[quasar_doubutsu]

А у нас такого не было. Когда совсем мелкими были, ещё было какяпровеллето, а в старших классах бредовая нудятина на тему "Что хотел сказать автор, умопминая синие занавески".
Если от имени чувака, погибшего в Фермопилах, то это либо до собственно гибели, либо уже фэнтези-мистика.

Записки ветерана фермопильского сражения

[ma6inist]

До гибели, но результат-то немного предсказуем. Помню сестрица писала, что у нее (т.е. у персонажа) уже и левая нога хрясь, пополам, и правая, а враги все наступают, а он(а) все продолжает сражаццо. Душераздирающее чтиво.

[enginee_i]

Помню,когда я был маленьким, нам учительница приказала написать сочинение про подвиги,совершённые в детстве нашими родителями, она сказала :"Когда Ваши родители были школьниками, то совершали различные подвиги: то шпиона помогут поймать, то скрывающегося от справедливого наказания бывшего власовца или полицая разоблачат, распросите Ваших родителей о том,какие подвиги в детстве совершили они и напишите про это сочинение!"

[elpervushina]

Из вас явно готовили будущих авторов триллеров. Юлиан Семенов у вас в классе не учился случаем вместе с братьями Вайнерами?
Малчика как-то попросили просто описать какой-то случай из жизни родителей. Я ему рассказала, как удостоверение у контролера отобрала. :)

[ma6inist]

Эта, извините, пять! Торжество педагогической мысли!

[enginee_i]

Это ещё что, ибо я Вам приводил темы сочинений по Литературе и Русскому языку.
В 10 классе, у нашей химички появилась склонность задавать нам на дом написание сочинений. Скажем ,когда мы проходили предельные углеводороды, она нам приказала написать сочинение про добычу нефти,тяжесть работы нефтяников , а также про низкооктановый бензин и дизельное топливо, а когда мы стали проходить непредельные углеводороды, она нам задала написать сочинение про высокооктанвый бензин.