пригодятся ли синусы и косинусы в жизни или зачем учить математику в школе

[efrosinyushka]

Когда я еще в школе училась, я вот прямо тоже негодовала, нафига эти синусы, косинусы, логарифмы, теорема пифагора и т.п. Они же мне в жизни никогда не пригодятся. И, к сожалению, даже взрослые родственники и знакомые меня полностью поддерживали, в духе: "Да чушь полная, конечно, но мы тоже учили всю эту лабуду, вот и ты учись, человеком станешь".

В

Comments

[avla]

Но это как-то очень глупо и даже унизительно -
"тренировать мозг" на дичайших формулах с синусами и косинусами типа "упростить выражение".
Почему бы тогда не "тренировать мозг" на каких-нибудь кубик-рубиках или "судоку"? или кроссвордах?

При этом, что особенно противно, не объясняется, для чего всё это нужно, какое может найти применение.
Вот например когда человек бежит 20 км, ему можно объяснить: "ну а вдруг война, придётся бежать".
А вот когда человек в школе решает эти "упростить выражение" то ему не объясняют для чего это.

[efrosinyushka]

спасибо за комментарий! попробую ответить

[avla]

У нас получается такой примерно диалог:
- Для чего нужны синусы-косинусы?
- Для того чтоб развивать мозг и абстрактное мышление.

Но я именно такой подход считаю глупым и порочным.

Математика существует не для того чтоб развивать мозг и абстрактное мышление. У математики есть практическое применение, от неё есть практическая польза, синусы и косинусы и логарифмы придуманы не для того чтоб было чем занять школьников, и не для того чтобы "развивать мозг", а для того чтоб решать практические задачи.

А в школе из математики, полезной, практической и прикладной науки,
сделали какое-то "судоку", сделали что-то чтоб занять молодняк. Чтоб по улицам не шлялись. Скрипеть мозгами, не понимая зачем это.

Все решали сотни, тысячи примеров с косинусами,
но выйди вот так на улицу, спроси - даже один из тысячи не скажет,
как можно применить в жизни косинус?

[efrosinyushka]

>А в школе из математики, полезной, практической и прикладной науки, сделали какое-то "судоку

[mansikka01]

Как гуманитарий скажу - учить математику очень и очень полезно. И мне очень жаль, что у меня на факультете во время учёбы не было никакого математического курса.

[efrosinyushka]

это здорово, что вы гуманитарий, но понимаете нужность математики. Сейчас много бесплатных курсов в интернете, если есть желание. На курсере (coursera.org) появились замечательные курсы на русском от МФТИ (комбинаторика, теория вероятностей, теория графов), с бесподобным лектором.

[lenamarkova]

Как человек с техническим образованием, согласна с постом.

[efrosinyushka]

спасибо за поддержку :)

[alzveltmakarova]

После школы я не знаю чего я хочу от жизни, кроме как быть сытым, одетым и с крышей над головой. 90 процентов забыл, 9 процентов мне не пригодятся, 1 процент использую для какой-то ерунды, а для работы использую только врожденные способности примата. Работа - каторга. Дома нет - живу за счет других. Компьютерные игры виноваты? Эти прекрасные произведения ума человеческого? Помню, сидишь в школе и только и ждёшь что вернуться домой да поиграть. Всё, приехали, детство кончилось, хотя оно как следует и не начиналось. Пойду смотреть Стар против сил зла и плакать в подушку. И завтра рабом на работу. Всем спокойной ночи. Спасибо. С наилучшими пожеланиями. И буду думать о всякой чепухе вроде: "Если косинус и синус - это проекции на две перпендикулярные плоскости спирали с центром спирали на пересечении этих плоскостей, то если взглянуть вдоль линии пересечения, то можно увидеть проекцию спирали на третью плоскость, которая является перпендикулярной к двум другим плоскостям. Затем эту проекцию можно было бы сравнить с изображением кривой

[efrosinyushka]

по сути не согласна, но по форме красиво

Достойная тема.

[alzveltmakarova]

Спасибо. Люблю вот про синусоиды да про амплитуды подискуссировать. Терминация сигнала там, модуляция. Прочие детерминанты, хотя ни малейшего представления не имею о матрицах. И нити рассуждений ни в коем случае не теряю. Всегда чёток, краток и... И проницательный ещё.