Английский: правила чтения
Блин, учил английский с первого класса. Отлично помню, как мы проходили «правила» чтения - ну там открытый слог, закрытый слог, различные дифтонги и сочетания букв. Понятно, что в английском на всё есть сотня исключений, но всё же.
А сейчас как-то странно детей учат в школах английскому. Типа буквы учат, слова показывают, а читать они должны ( Read more... )
Comments 3
По-русски "рекомендация" всё-таки пишется с одной "н" :)
По сути дела мне предложить нечего, но мне кажется, из-за обилия исключений (которых там отнюдь не сотня, а гораздо больше) практически нереально хоть как-то формализовать подход к обучению произношению. Школьные правила наших времён - точно не вариант: я сам по ним учился, и потом очень долго избавлялся от произношения слов типа "ресайп", "блууд", "арчив" и тому подобных :)
С подобной проблемой я столкнулся при изучении эстонского, в котором очень сложно устроено склонение существительных по падежам. Если в русском языке их всего три (и то можно с непривычки голову сломать), то в эстонском их семь, да и те ещё вдобавок делятся на подгруппы. Поэтому как-то формализовать подход к образованию окончаний при склонении... ну, это, конечно, технически возможно, но это делают только в справочниках. Учителя придумывают всякие мнемонические фразы и волшебные слова по аналогии с русскими "навзао" и "досиза", но это мало помогает.
Резюмируя - боюсь, то, что ты ищешь, в природе не ( ... )
Reply
> По-русски "рекомендация" всё-таки пишется с одной "н" :)
"м"
> практически нереально хоть как-то формализовать подход к обучению произношению.
Всё же у меня печатный материал, где довольно большой свод правил по каждой букве + исключения, но для первоклассника не очень. Хочется игровой/интерактивный материал.
Если нет правил в голове и хоть какой-то системы, то изучение алфавитного языка равно изучению китайский иероглифов, согласись. Запоминать каждое слово отдельно гораздо сложнее, чем запомнить правила + исключения.
> Если в русском языке их всего три (и то можно с непривычки голову сломать), то в эстонском их семь, да и те ещё вдобавок делятся на подгруппы.
Всё просто потому, что хоть ты поправил меня с рекомендацией, грамматики русского языка ты не знаешь ) То, что давали в школе - это кастрированный сет правил. Остальное подавалось как разносклоняемые или исключения. По Зализняку склонений 8 и 6 подтипов )
Reply
(фейспалм по поводу буквы "н" вместо "м") :)
> Если нет правил в голове и хоть какой-то системы, то изучение алфавитного языка равно изучению китайский иероглифов, согласись.
А вот не соглашусь :) Я сейчас как раз занимаюсь изучением китайских иероглифов, и должен отметить, что система там вполне себе есть, просто очень непривычная для носителя алфавитного языка. Но китайцам это не мешает. Вообще, не стоит недооценивать способность человеческого мозга к обобщению и классификации.
> По Зализняку склонений 8 и 6 подтипов
Ну, я, конечно, погуглил. Поизучал таблички, в которых многие столбцы практически идентичны друг другу. Сдаётся мне, что это, вне всякого сомнения, полезная классификация для лингвистов и любопытствующих, но для всех остальных, даже изучающих язык как иностранный, вполне достаточно школьных трёх склонений - аналогично тому, как в быту не нужны "лишние" падежи, которых в школе не дают. А с эстонским всё это не работает: там склонения слишком разные и любая попытка упрощения приводит к зверскому количеству исключений - ( ... )
Reply
Leave a comment