1. бесплатная всеобщая школа не воспринимается как благо, как дополнительные возможности в жизни. Она воспринимается как обязанность, которая чем меньше будет места в жизни занимать, тем лучше. Особенно она воспринимается так теми, кто и так "на вершине" социальной пирамиды
(
Read more... )