"...степенью достижений целей воспитания их как личностей"

[budet_groza]

  Когда я была маленькой, родители рассказывали обо всяких ужасах и глупостях советской России и, в числе прочего, упоминали дурацкую систему оценки труда учителей. Ну, вот если у тебя 5 отличников и нет двоечников, то ты очень хороший, а если наоборот, то очень плохой.  Мне это тогда было смешно. И смешно было еще долго

Comments

[langri_ksk]

это пипец, да. У меня из учителей только мама --- ну и Женя отчасти. Маму при словах "электронный дневник" блюёт.

[janejashka]

Мне кажется, что гимназический э.д. это что-то всем полезное. Хотя я немножко со стороны смотрю

[budet_groza]

А чем? (Это же ужасно, когда ребенок вместо того, чтоб учиться самостоятельности и ответственности оказывается под полным контролем родителей... кроме того, в идее э.д. есть какое-то недоверие к ребенку. А это мерзко. (Я уже молчу про то, каково учителям это все заполнять, когда в некоторых школах компьютер один на всех))

[janejashka]

Тем, что ребенку не надо записывать&запоминать административную и учебную (про домашние задания и оценки)информацию. И у учителей есть простой способ в любой момент сообщить что-то всему классу.

В общем, в Гимназии дневник вполне себе оптимизирует процесс (да и детям нравятся все эти графики с оценками и пр. --- то, что родители почти присутствуют на уроках, компенсируется тем, что дети почти присутствуют на родительских собраниях :)