(Untitled)

[bezverxa]

Читаю замечательную книгу, находка

" Многолетние размышления над этими вопросами, над предложениями Г. Дорофеева, помогли мне сформировать собственную точку зрения, не хочу сказать - окончательную, и, разумеется, не бесспорную. Но я могу предложить ее ученикам

Comments

[68bis]

Не думаю, что школьный курс математики изменяется настолько стремительно, что учителю приходится ежедневно обкладываться книгами...
А вот над собой работать надо постоянно, совершенствуя методику изложения сформировавшегося материала... Да и то, через десять лет непрерывного совершенствования вероятность педагогических открытий приближается к нулю.

[bezverxa]

Автор о том, что порой на раздумывания над задачей может приводить к нескольким дням, а то и месяцам размышлений. Походу этого решения у учителя формируется куча других идей, встают вопросы.
Т.е.он о том, что постоянно надо изучать и предмет, и методику, и психологию, чтобы качественно обучать и воспитывать.
И я четко осознаю, поэтому и написала свои мысли под цитатой, что эта картинка идеального устроения, что на практике встречается редко. На сколько я могу судить со своего места

[68bis]

И всё-таки я не понимаю, что это за школьная задача, над которой учителю приходится раздумывать несколько дней...
Пожалуйста, не стреляйте, я ваш друг.

[elshanec]

В итоге ученики формируют "собственную" точку зрения и свято верят, что это именно их, а не навязанная точка зрения. Хитро навязанная точка зрения.

[bezverxa]

Автор пишет про решение задач, об алгоритме, который необходимо выработать, чтоьы научить другого задачи решать. В поле математики это сделать не так и сложно, все крутится вокруг методики, а идеалогическая часть неизменна. В отличие от той же истории. Вот в ней действительно опасна навязанная точка зрения.