пользуясь перерывом
неизучения курдского - народ разъехался на каникулы и третий семестр только в сентябре - решила развлечь себя курсами фарси. Проходит сие в Баязытской библиотеке при содействии Иранского консульства. Курсы бесплатные. После успешной сдачи тестов за 2 уровень народ отправляют в Тегеран учить фарси и стипендию дают. Жаль, что мне уже это не светит :) Нельзя сказать, что академизм крепчал, но после курдского фарси воспринимается адекватно.
Да и преподаватель-иранец попался с юмором. Сечет, чтобы все вовремя приходили, а арабский "оставляли за дверями аудитории". Обучаемые обладают познаниями по арабскому и османскому. А еще на занятиях для первой группы часто появляются обучающиеся во второй для повторения. Вот и умничают, что "в османском так, а в арабском вот так".
Сегодня порция острот досталась одной опаздавшей девушке, которая вошла не поздоровавшись и после ответного приветствия преподавателя "Уа алейкум салам" и гогот аудитории получила задание самой придумать пример на изофет (словосочетание). Как раз их сегодня упоминали. Предложенный вариант "Красивая женщина" вызвал примерно следующую реакцию преподавателя:
- Милочка, Рамазан на дворе, какие красивые женщины?!
Да и преподаватель-иранец попался с юмором. Сечет, чтобы все вовремя приходили, а арабский "оставляли за дверями аудитории". Обучаемые обладают познаниями по арабскому и османскому. А еще на занятиях для первой группы часто появляются обучающиеся во второй для повторения. Вот и умничают, что "в османском так, а в арабском вот так".
Сегодня порция острот досталась одной опаздавшей девушке, которая вошла не поздоровавшись и после ответного приветствия преподавателя "Уа алейкум салам" и гогот аудитории получила задание самой придумать пример на изофет (словосочетание). Как раз их сегодня упоминали. Предложенный вариант "Красивая женщина" вызвал примерно следующую реакцию преподавателя:
- Милочка, Рамазан на дворе, какие красивые женщины?!