Моя работа. Гневное.
Вчера разговаривала со своим студентом, точнее, уже бывшим студентом, он неделю назад получил диплом. Человек колеблется, не знает, чтобы ему выбрать. Я бы уговорила его идти к себе на кафедру, хотя он и сомневается, но...зарплата начинающего преподавателя на так называемой должности ассистента - 5000 "грязными". Рейтинговая система определения заработной платы бьет именно по преподавателям без степени,по молодым. У них не опыта, наработанных связей, исследовательского багажа. Трудно достать приглашение на конференцию, тяжелей, чем опытным коллегам, даются статьи, нет имени, под которое можно получить грант. То есть - возможности заработать приемлемый рейтинг незначительны. Если же молодые преподаватели получают приглашение на престижную конференцию, вуз, как правило, не оплатит им командировку - статусом не вышли. Преимущества - профессорам! По мне, должно быть наоборот.
Охранник "сутки через трое" получает 10-15 тысяч чистыми, продавец - от 10. Так на что мне было уговаривать молодого парня?
Самое неприятное: скажи он, как героиня Тургенева ("Порог", кажется?): "Я на все готов, мечтаю преподавать!" Я бы и то не знала, что ему ответить. К чему готовиться? Все меняется непросто стремительно, но еще и непредсказуемо. Хуже: если бы дело было только в маленькой зарплате! Сама возможность работать по-настоящему усыхает день ото дня, слишком много бюрократии, слишком большое давление начальство, требующего формальные показатели и нисколько не озабоченное сутью. Чуть ли не прямо говориться: преподавать может и дурак, нужны преподаватели, приносящие деньги! Кстати. в таких условиях даже и опасно повышение зарплаты: увлеченных и мотивированных делом выдавят дурацкими порядками, а потом деньгами привлекут халтурщиков и бездарей! Короче, я совсем пала духом. Отговорила студента в принципе идти в академическую среду. Еще пару лет назад немыслимый для меня поступок.
Еще меня смущает "эффективный контракт", о котором говорилось на совещании по социальной политике. Сейчас как раз такая ситуация, что молодым преподавателям, начинающим, неплохо бы платить авансом и гарантированно. Нужно поверить на какое-то время системе, дать ей сформироваться в сообщество. Но нет, опять эффективный контракт, опять новые инструкции. Ну. не могу больше!
Охранник "сутки через трое" получает 10-15 тысяч чистыми, продавец - от 10. Так на что мне было уговаривать молодого парня?
Самое неприятное: скажи он, как героиня Тургенева ("Порог", кажется?): "Я на все готов, мечтаю преподавать!" Я бы и то не знала, что ему ответить. К чему готовиться? Все меняется непросто стремительно, но еще и непредсказуемо. Хуже: если бы дело было только в маленькой зарплате! Сама возможность работать по-настоящему усыхает день ото дня, слишком много бюрократии, слишком большое давление начальство, требующего формальные показатели и нисколько не озабоченное сутью. Чуть ли не прямо говориться: преподавать может и дурак, нужны преподаватели, приносящие деньги! Кстати. в таких условиях даже и опасно повышение зарплаты: увлеченных и мотивированных делом выдавят дурацкими порядками, а потом деньгами привлекут халтурщиков и бездарей! Короче, я совсем пала духом. Отговорила студента в принципе идти в академическую среду. Еще пару лет назад немыслимый для меня поступок.
Еще меня смущает "эффективный контракт", о котором говорилось на совещании по социальной политике. Сейчас как раз такая ситуация, что молодым преподавателям, начинающим, неплохо бы платить авансом и гарантированно. Нужно поверить на какое-то время системе, дать ей сформироваться в сообщество. Но нет, опять эффективный контракт, опять новые инструкции. Ну. не могу больше!