Еще про наши игры на уроках математики, с детьми 6-12 лет.

[annashev]

Есть задачи на переливание, а у нас - на пересыпание. Берем миску, насыпаем в нее крупу (чечевица). И два стаканчика/кувшинчика из набора детской посуды - один маленький, другой чуть побольше. На них, соответственно размерам, пишем цифры 5 и 7 (они будут обозначать некоторую единицу измерения, например, литры, или столовые ложки). И еще берем

Comments

[mamochka_nata]

Пересыпание.
Вы промеряете кастрюльки? Из объемы соответствуют 5-ти и 7-ми единицам?
А сколько человек участвуют в процессе?
И что вы пересыпаете?

Блоки
А что означают два знака на первой развилке?

[annashev]

Нет, не промеряем - просто приклеиваем к ним стикеры с цифрами 5 и 7.
Уроки индивидуальные, так что в процессе участвует один человек.
Пересыпаем чечевицу.

Два знака обозначают толщину: с широким овалом - дорога для толстых фигур, с узким - для тонких.

[mamochka_nata]

А-а--а! Поняла. Спасибо.

Сообразили кружок на троих

[livejournal]

User mamochka_nata referenced to your post from Сообразили кружок на троих saying: [...] ее задание. Нужно было составить задания для младшего кружка по блокам Дьенеша. Подсмотрела тут [...]

Еще про наши игры на уроках математики, с детьми 6-12 лет.

[livejournal]

User ola_vino referenced to your post from Еще про наши игры на уроках математики, с детьми 6-12 лет. saying: [...] Оригинал взят у в Еще про наши игры на уроках математики, с детьми 6-12 лет. [...]

[janemouse]

Мы тоже такие таблички типа СЕТ с шестилетками делаем на фигурах или на башенках из кубиков разного цвета