(поскольку перепечатка с некоей рукописи по музтерапии, не просите уконкретить заголовок поста. Честно говорю, что не знаю. Чей перевод, тоже не указано ( Read more... )

Вот, выкупила две лирки, одна побольше, другая поменьше, обе в форме ушка. Строй - диатоника ( Read more... )

Преувеличение - одно из наших средств. Но надо хорошо знать ребенка, чтобы почувствовать, в чем именно преувеличить. И чтобы это выглядело именно как преувеличение: если преувеличивать всё время, это становится привычным и теряет силу. Если преувеличивать только в сторону эмоциональной приподнятости, веселости, то получаем массовика-затейника - ( Read more... )

Вот, кстати, небольшой пример импровизации как терапевтического метода. За фортепиано - 14-летний подросток, слабовидящий, аутичный, судорожный (хотя без явных приступов), неговорящий, с деструктивным поведением, отказывающийся почти от любой направленной деятельности. Музыка чуть ли не единственный любимый предмет ( Read more... )

...Хорошо, когда есть оппонент. Еще лучше, когда оппонент способен услышать твое возражение. Именно таким образом мое неосознанное отношение часто мною осознается.
В смысле: спасибо, Маша. :)

Были две вещи, которые смутно мне не нравились, то есть среди приемов музыкальных или музыкально-игровых тренингов.
( Read more... )

Вообще, думаю, опора не в системе, а в том, что этою системой описывается. ( Read more... )

Отдельный вопрос, касающийся одновременно «прекрасного далёка» и звукозаписи.
( Read more... )