"Fairness" in evaluating college applicants

[angerona]

Вы, наверное, думаете, что я сегодня о политике буду писать. А вот нет. То есть пока что нет.  Кроме того, что скажу, что "этот день мы приближали, как могли", конечно.  И я только что посмотрела инаугурацию, и поэтому в хорошем настроении.

А написать я хочу совсем на другую тему, которая у  меня в голове уже много лет вертится.  А сейчас вот

Comments

[phisteshka]

а куда пойдет в результате? я не поняла

[angerona]

не знаю :). Он еще в 10м классе.

Это он на research программу для старших школьников подавал.

[phisteshka]

а, понятно
у нас такого не было, у нас были пробвинутые школьные клубы, универ устраивал им соревнования

[angerona]

а продвинутые школьные клубы -- в каждой школе?

[phisteshka]

убрала коммент

[ellen_]

Хорошо подготовленные дети заинтересованных родителей будут и так в довольно хорошем положении, даже если их не примут в супер-супер-супер престижный колледж или программу.
Тоже так считаю.

Но обидно за твоего сына! Неужели было так много более достойных кандидатов? Принимали только по результатом решения задачек? Никаких сочинений?? Есть информация про то, сколько человек подало, сколько взяли, сколько задач кто решил?

[angerona]

они не говорят, сколько всего кандидатов было. Но я думаю, что достаточно. То есть они как раз говорят, что "кандидатов было очень много", но я подозреваю, что они каждый год такое пишут :).

Я не знаю точно, как они принимают, но я думаю, что они сначала проверяют результаты решения задач, а потом у тех, у кого достаточно высокие баллы, читают рекомендации и ответы на вопросы "про тебя", чтоб убедиться, что там нет никаких red flags.

Сколько человек взяли, можно будет удвидеть, когда они вывесят список projects когда-нибудь.

[lauerz]

Гошу туда не взяли??? Но как????
Не могу себе представить.

[angerona]

вот и мне сложно представить, что есть дети более подготовленные. Но опять-таки по математике он не все задачи решил. CS часть он за два дня сделал. Мне кажется, вряд ли из-за этой части не взяли.

Ну или может было несовпадение его интересов и интересов имеющихся у них на этот год профессоров. Но он в принципе довольно broad свои интересы описал.

Зато у него будет больше свободного времени на все остальные занятия :).

[dyr]

Ну вот может быть именно второе что ты написала, несовпадение интересов, или же он был "слишком продвинут" для конкретной разработанной программы для рисерч? Тоже очень интересно что же произошло... Но бывают самые разные причины, о которых просто так и не подумаешь (you were in grad school, right? so the reasons are sometimes most esoteric, especially for research-based programs). Sad for Gosha and for you, nonetheless, any reasons notwithstanding.

[angerona]

вряд ли он был слишком продвинутый для MIT-шных профессоров :).

Я подозреваю, что он не прошел, потому что таки были дети, которые лучше сделали эти самые problem sets -- и поэтому совершенно справедливо взяли тех детей, а не Гошу.

[arnoubea]

If he wants to do research, regardless of the perks of this program specifically, he should contact professors describing what he can do, and asking if they have a project. Many of them have incentives and gladly will hire a talented high school student. I think the student's ability to ask is what distinguishes them sometimes

[angerona]

we are trying to explain that to him. He's naturally self-effacing, and it's hard for him to self-promote, and he keeps asking "why would a professor want to work with me?"

I think the student's ability to ask is what distinguishes them sometimes

This is a very important point, and we are trying to convince him of that. That, btw, is one more advantage that well-connected parents can give.