Attention deficit

[angerona]

"Да, пусть он ходит на тренировки, конечно, если хочет. У него все получается, когда он сосредоточится. He needs to focus", -- говорит мне про моего сына после футбола тренер, и я киваю в ответ, а сама удивляюсь его способности это заметить. За полтора часа, когда у него двадцать семилетних мальчишек, а он даже и не тренер, а помощник тренера,

Comments

[alinaf]

Vidimo, potomu chto 20 detej v gruppe, poetomu oni i vidyat raznicu. Glaz nametan. A u tebya on odin i ty ne mozhesh' sravnivat' napryamuyu. Nu i voobsche, eto tol'ko sejchas trenery stali govorit', ili vsegda govorili? Mozhet, eto tol'ko sejchas stalo zametno, nu sejchas vy i sami znaete.

[angerona]

наверное сейчас я больше стала обращать внимание на этих их комментарии, поэтому не уверена, были ли такие всегда. "Сейчас" -- это примерно год. Просто накопилось, именно после последнего комментария от футбольного тренера -- удивительно, насколько они подмечают это за одну тренировку.

С другой стороны -- а вдруг они действительно просто часто это говорят, потому что у много кого проблемы с вниманием?

[alinaf]

Nu ya dumayu, chto esli est' problemy s vnimaniem, to govoryat, a esli net, to ne govoryat. Vse prosto. :)

Sashe inogda govoryat v russkoj shkole, chto on byl nevnimatel'nyj, a bol'she ya ne slyshu. No u nego osobo drugix zanyatij net. Plavan'e - chastnyj urok, tam net problem, pianino - tozhe.

[angerona]

ну он еще маленький. Гоше и частная учительница по музыке в этом году говорила (вернее, мне о нем).

[lelia_br]

Во первых, они непредвзяты и не замешанны эмоционально, во вторых потому что они видят сотни детей в неделю, поэтому им легче увидеть отклонения на фоне "нормальности".

[angerona]

мне вот именно интересно, как они подмечают отклонения не в стиле гиперактивности (которую легко заметить). Или наоборот отклонения со вниманием на фоне гиперактивных мальчиков.

[babushonok]

когда смотришь за игрой очень заметно, в спорте дети будто обнажены.

[angerona]

это не обязательно после игры -- иногда после тренировок; ну или после занятий математикой или музыкой или еще чем угодно.

[quichenotte]

Да, у девочек обычно всё совсем по-другому.

[angerona]

в мире достаточно рассеянных девочек, чтоб это утверждение было неправдой. Собственно, я прекрасно помню, как такое же "когда ты сосредоточишься, у тебя получается. Тебе надо лучше сосредоточиваться" говорили и мне в детстве. Я была несомненно девочкой.

[quichenotte]

Рассеянных достаточно, но в школе проблем с вниманием почему-то больше именно у мальчиков. Больше не означает, что невнимательных девочек нет. По статистике девочки в школе учатся лучше мальчиков, и результаты уравниваются только в вузах.

[_milashka]

вот у меня такая девочка. когда сосредоточится - все получается. а сосредоточиться не всегда получается

[dmpogo]

Ну в футболе быстро видно, кто внимателен и следит за ситуацией, а кто нет

[angerona]

у семилетних мальчиков, у которых это первая тренировка после полугодовалого перерыва?

[dmpogo]

Конечно, поставте в круг 10 мальчиков и давайте им пасы, что бы отбивали. Сразу ясно кто держит глаза на мяче все время, а кто отвлекается. В футболе, как и многих других коллективных играх, ты должен следить за игрой до того как твоя очередь выступить, то есть когда даже не знаешь будет твоя очередь сыграть или соседа. А это и есть проверка на внимание, на вовлеченность.

[angerona]

понятно, спасибо.

[babushonok]

Даня очень расеян и вообще не прирожденный спортсмен, он берёт лишь упорным трудом.
причем, на нашей отвественности каждый день с ним заниматся, направлять. уроки он тоже делает со мной,
я слежу, что бы он не спешил, думал и не отвлекался.
Его младший брат таких проблем вообще не имеет, это какой то комок концентрации - он настолько напряжен
и в курсе всего, что порой хочется от него немного забрать для брата. Так что я не думаю, что это гендерное.

[angerona]

"не спешил" -- это как раз не про нашего. Поэтому мне и интересно - как же они отличают, даже когда ребенок выбивается из стереотипного поведения (в смысле стереотипного для невнимательности, например).

[babushonok]

отличие от среднего показателя...?
не знаю. кроме как действительно многолетний опыт итд.
нууу а потом, порой еще ведь могут и не найти подход к ребенку, заинтересовать его, это ведь тоже не маловажно.

[angerona]

да, заметить, что ребенок отвлекается -- мало. Надо еще и уметь с этим справляться. Не все умеют. Некоторые раздражаются.