7 способов надуть преподавателя или доцент, конечно, тупой, но аппаратура при нём! ))))

[ametist_o]

Мать меня на рассвете разбудит
 Я во двор неумытая выйду.
Но шпаргалку я взять не забуду
Без неё на экзамен не выйду.

Весь семестр лектор пашет на парах.
Жаль нельзя - я б ему рассказала
Как всё то, что семестр нам читал он
Я за ночь на листок накатала.

Незаметный бумаги комочек

Comments

[the_aaa13]

Как сложно. У нас просто в туалет идут, и там что надо списывают.

[ametist_o]

На устном экзамене это невозможно.

[the_aaa13]

Вполне возможно. На подготовку дается довольно много времени, да и ответы часто затягиваются.

[ametist_o]

Тут всё зависит от преподавателя. У меня сидят максимум 20 минут (с ответом), так что - если приспичило выйти, просто дам другие вопросы.

[ametist_o]

О да! Но - у нас как-то нахалы студенты у англичанок спёрли ключ к тестам, попросту отксерив его в кабинете английского языка. И что? Не нашлось ни одного желающего получить низкую оценку. В результате группа сдала вся на высший балл, без единой ошибки. А дальше пошли такие оргвыводы, что пережившие этот сюжет вспоминают с содроганием.

[savoyskiy]

Обалдеть... это я про паровоз. Высший пилотаж, блин. (=

Я обычно только шпорами пользовался. Бомбы видел всего один раз - слишком неудобно. Закладки тоже не использовал, разве что, как разновидность, перед экзаменом по статистике написал нужны формулы прямо на парте (они обычно так исписаны/разрисованы, что это и не заметно). Меченые билеты без гарантии и сложно. Мобила - только если преподаватель вышел. (=

А с доп. вопросами при наушнике такая тема: студентка вслух повторяет заданный ей вопрос, чтобы подруга хорошо расслышала, та ищет ответ, а экзаменуемая тянет время усиленно делая вид, что думает. (=

[ametist_o]

Опыт десятилетий! )))

[afirsov]

Фи, как грубо... шпоры. По времени написать шпору занимает столько же, сколько выучить предмет.
Обычно для борьбы с преподавателями эффективны другие способы:
1. "Умеренный "энтуазизЬм" - активно изображать попытку ответить досрочно, сдать экзамен досрочно, получить оценку за счет выступления на какой-либо конференции. В общем, бессознательное расположение субъекта борьбы.
2. "Метод тонкой провокации" (или "мутационного тестирования") - внесение в ответы заранее отработанных ошибок, которые выдаются за описки. Главное делать правдоподобно удивленные глаза: "Как же, я так обмишурился, щас поправлю!" Сбивает с толку и позволяет показать, что якобы что-то знаешь.
3. "Дымовая завеса" - добавление в ответ какого-либо пустяка сверх программы. Обычно приводит к долгому разбирательству, читали ли это на лекции. Часто на этом ответ прерывается, особенно на гуманитарных предметах: типа, студент молодец - рубил "сверх программы" (ага, размечтались :-)

[savoyskiy]

пункт 1 это да, иногда сверхэффективен (= только требует применения заранее, не за день до экзамена (=

[afirsov]

Нет, почему? Можно просто на экзамене "сорваться" отвечать первым, изобразив сверхбыструю подготовку к ответу, типа, все знаю.

Есть еще много приемчиков, но часто "одноразовых". Например, берешь в коридоре у женатого одногрупника кольцо. На ответе начинаешь нервно крутить кольцо перед экзаменатором. Дальше идет словесный бред: "Да, я - гад, да, я - подлец, да, я не учил Ваш предмет... но меня теща вешалкой бьет... поставьте хотя бы троечку!"

[savoyskiy]

Не, я, скорее, имел в виду работу "напоказ" в течении семестра/курса, чтобы получить зачет/экзамен "автоматом".

Собственно, я в таком стиле проучился 2,5 года до "экватора", а потом уже заработанная репутация работала на меня. (=

Кому как

[avrylo]

Можно вообще исключить шпоры, как класс. Разрешив их

Re: Кому как

[ametist_o]

Тут есть ньюанс, как в том старом анекдоте - мотивация студентов, скажем, 15 лет назад и сейчас.
Да, чувствую, ещё один пост прийдётся писать - о реалиях сегодняшнего ВУЗа...

Ннуу...

[avrylo]

Это не 15, а уже более чем 20.
24, если быть точным.
Хотя... про сегодняшние мотивации и впрямь интересно.

Re: Ннуу...

[ametist_o]

Первую часть выложил.