Грустное о российском образовании

[alliruk]

Виктор Хеннер, преподающий в Перми и в Луисвилле, предлагает в своей статье в "Эксперте" привести российское образование (в области естественных наук) в соответствие с американским образцом (если уж реформы идут в этом направлении). Многое из написанного напоминает мои собственные рассуждения - четыре года тому назад.

"В объективно тяжелой

Comments

[_xb]

все говорят про американское направление. в чем оно? иногда тупо копируется форма, о содержании речи просто нет.

[reader59]

_Попытка сымитировать западную схему высшего образования без понимания существа ее работы_

[alliruk]

В общем, боюсь, Вы правы. Вот только университеты в США - в большинстве случаев - все же не частные (хотя частные ближе к вершинам рейтинга).

[reader59]

Университеты штатов? Почти без разницы. Там вопрос не столько в форме собственности, сколько в близости - и мотивации начальства, а у наших начальство на облаке: сидит и пилит.

[hettie_lz]

И как, Вы считаете, они мотивированы?

[davnym_davno]

Является ли физфак Пермского университета хорошим материалом для сравнения? Едва ли там ведутся серьезные исследования в области физики. Для их выпускников работа по специальности - это работа школьного учителя.

[alliruk]

Честно говоря, не знаю, - но и про физфак университета Луисвилля у меня примерно такие же мысли, - сравнивают сравнимое.

[davnym_davno]

Луисвилл как раз традиционно славится своими исследовательскими центрами, еще со времен Эдисона. Сейчас на первом плане - медицинские исследования, но и в этой области без физиков - никак. В Луисвиллском университете не менее трети студентов - иностранцы, что говорит об уровне вуза.

[olga_aif]

В Луисвиллском университете не менее трети студентов - иностранцы, что говорит об уровне вуза.
===================================================

Боюсь Вас разочаровать, но наличие иностр.студентов - это не показатель уровня престижности вуза. Исследования и преподавние - это показатель, и Луивиль не входит даже в 400 лучших университетив мира.

http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2012-13/world-ranking/range/001-200

[ext_1723228]

Пару лет назад Университет Луивилла по классификации US News and World Report входил в последние 50 из 204 национальных университетов США. Знаменит в основном баскетбольной командой (и мужская, и женская очень сильны), а также медицинским факультетом (я там был постдоком 20 лет назад) и университетскими больничными центрами: раковым, сердечным, и глазным. Луивилл, кстати, город-побратим Перми. Дело, впрочем, не в этом. Какое-никакое образование Луивильские выпускники получают, зная что на него будет спрос, их шансы получить высокооплачиваемую работу будут выше, чем у тех кто окончит соседниe Bellarmine University или Jefferson Community College. У выпускников духовных академий Presbyterian Theological Seminary и Southern Baptist Theological Seminary доходы будут наверное еще выше, но это, как говорится, на любителя. Вот этого-то стабильного спроса на образованный персонал в одной отдельно взятой стране пока и нет.

[anonymous]

Я так думаю, что "точка невозврата" уже пройдена.

[alliruk]

"Точка невозврата" - яркая метафора (я сам к ней прибегаю иногда), но, честно говоря, она не может адекватно характеризовать эти процессы: возврата к чему? к советской науке? да вроде не об этом речь; возврата к высокой роли науки в обществе? это, в принципе, возможно "в любой точке"; возврата к науке высоких достижений, к лидирующей роли в мире? это сложно, но если вести речь о длительной перспективе и больших вложениях, можно и с нуля достойную науку развить (посмотрите на некоторые азиатские страны). Конечно, несравнимы затраты, и, очевидно, лидерство в каких-то направлениях будет утеряно навсегда (ну, вероятно, уже), - но некой единой "точки невозврата" не бывает. Я вот только не знаю, это основание для оптимизма или для пессимизма скорее...