Сверхновая история науки: спасение утопающих - дело рук тех, кому не все равно.
Шагнем в историю чуть дальше ста лет назад, во Вторую Промышленную революцию. Завершается XIX век, начинается XX. Можно отсчитывать от 1870-х (и «Наутилуса» из романа Жюль Верна) или с 1910-х (и атомной бомбы из романа Герберта Уэллса). Это детали. Важно другое: в текстах этих и других писателей наука неотделима от жизни общества. Изобретения рождаются в головах ученых, проверяются в экспериментах, и (будучи подтвержденными) немедленно находят тот круг людей, который займется их воплощением. Именно благодаря этой короткой цепочке связи науки с практическими действиями, меняющими мир, произведения ранней НФ были так популярны. Ученый представлял собой не какого-то оторванного от жизни искателя какой-то там истины, непонятно зачем нужной. Он искал решения задач, смысл которых был понятен любому человеку с образованием, соответствовавшим требованиям того времени. Сделаем шаг в сторону настоящего, в середину XX века. Начало НТР. Мы видим ту же картину.
Несмотря на значительное усложнение естественных наук, ученые действуют опять по короткой цепочке: идея - проверка - практическое применение. Ученые осознанно и целенаправленно объясняют обществу, что они исследуют, как это устроено, и какой ожидается практический результат от этого. НФ-литераторы сразу включают возможные ближайшие открытия в свои книги - тоже с объяснениями, как это устроено. Публика читает, и оказывается в состоянии ожидания того нового, что может скоро стать частью окружающей техногенной реальности. И когда что-то из предсказанного действительно появляется в сфере практики, опять сразу находится тот круг людей, который займется воплощением этого. Вот откуда интерес к науке и авторитет науки того времени.
А теперь возвращаем наш виртуальный хроноход в текущую реальность. Мы видим существенно иную картину. Да, естественные науки еще усложнились по сравнению с серединой прошлого века. Но это не какое-то радикальное усложнение. Оно уж точно не больше, чем между 1870-ми и 1970-ми. Но теперь лишь немногие ученые стремятся объяснить свою область занятий обычной публике. Такая практика становится скорее исключением, чем правилом. Исчезает ясная цепочка: идея - проверка - практическое применение. А описания в стиле «как это устроено» исчезает соответственно из НФ. На книжных полках и на телеэкранах вместо предполагаемой будущей реальности, видны залежи какой-то мешанины из средневековой магии и искаженных терминов науки.
Можно презрительно плюнуть в лицо среднего современного НФ-литератора за это, однако разумнее будет разобраться: почему, собственно, он так пишет? А вот почему. Цепочка исчезла. Действия ученых уже не влекут за собой скорые изменения реальной жизни в техногенном мире. Объяснения научных занятий больше не являются нормой. Научная фантастика перестает восприниматься, как вероятное близкое будущее. Она теперь скорее сказка о «тридевятом царстве», которого нет и никогда не будет, но оно красиво выглядит в виде текстовых описаний чуда, а тем более - в виде экранизации (усиленной спецэффектами). Если пишется и снимается сказка, то научная компонента вообще-то не нужна. Если она присутствует, то лишь как имитационная декорация.
Сравните «Космическую одиссею» Стэнли Кубрика по Артуру Кларку (1968-й) и «Интерстеллар» Кристофера Нолана (2014-й). Комментарии излишни…
…А вот предысторию полезно напомнить.
Кубрик перед «Космической Одиссеей» работал над недавней историей ядерной гонки (вникая в ракетно-ядерные технологии Карибского кризиса).
Нолан перед «Интерстелларом» работал над комиксами про Бэтмена (во что он при этом вникал - понятия не имею, но наука там рядом не стояла).
Теперь посмотрим на характерное отражение этого в практической жизни. Какой-то пранкер снимает видео, как сделать продвинутый медиа-вход в смартфоне. Он дрелью сверлит дырку через корпус смартфона куда-то там, втыкает металлическую трубку в дырку, и говорит: теперь в эту трубку вытыкаем штекер и получаем результат.
Чуть ли не 100.000 зрителей воспроизводят это, реально полагая, что все получится!
Это не потому, что публика стала дебилами. Это потому, что современная фантастика внушает публике такое «магическое» отношение к высокотехнологичным вещам. И вообще принятый сегодня стиль жизни внушает такое отношение. Так что даже после технического ВУЗа человек легко может не знать и не понимать те научные принципы, которые полвека назад считались необходимыми даже выпускнику средней школы.
Естественно: если наука - это такая непонятная магия, а научная фантастика - это не о вероятном будущем, а о вымышленном тридевятом царстве, то зачем все это знать? Достаточно прочесть руководство пользователю, и запомнить нужные кнопки.
Понятно, что происходит с наукой (сначала с прикладной, затем с фундаментальной по мере вливания в ее ряды такого поколения с таким представлением о знаниях). В такой обстановке даже талантливые и знающие ученые начинают все больше думать о полной практической бесперспективности любых, даже самых удачных открытий, и постепенно склоняются к тому, что главное в научной работе - поймать большой грант от какого-нибудь фонда. Если получится - то можно много лет постепенно скармливать этому фонду те наперед заданные результаты, которые руководство фонда хотело бы видеть.
В общем, можно было бы констатировать, что все мы в глубокой заднице, из которой выхода нет. Но кое-что в последнее время внушает надежду. Некие люди, достаточно хорошо разбирающиеся в естественных науках, занялись созданием мультфильмов, для начала объясняющих младшим школьникам некоторые принципы науки с хорошими иллюстрациями из области окружающей техники. А некоторые блоггеры начали то же самое делать для взрослой интересующейся аудитории. И вот что интересно: при правильном подходе современная наука, как оказалось, может быть объяснена любому человеку с обыкновенным образованием на уровне средней школы. Значит, со времен Второй Промышленной революции такая возможность не исчезла. И если побольше заинтересованных людей, активно владеющих знаниями, будут участвовать в такой деятельности, то мы еще увидим небо в алмазах. Так или иначе, в своих областях я стараюсь участвовать. Надеюсь, таких персон становится все больше. Очень надеюсь.
Давно сказано, что политика - слишком ответственное дело, чтобы оставлять ее политикам.
Возможно, сейчас наука - слишком ответственное дело, чтобы оставлять ее ученым?
Несмотря на значительное усложнение естественных наук, ученые действуют опять по короткой цепочке: идея - проверка - практическое применение. Ученые осознанно и целенаправленно объясняют обществу, что они исследуют, как это устроено, и какой ожидается практический результат от этого. НФ-литераторы сразу включают возможные ближайшие открытия в свои книги - тоже с объяснениями, как это устроено. Публика читает, и оказывается в состоянии ожидания того нового, что может скоро стать частью окружающей техногенной реальности. И когда что-то из предсказанного действительно появляется в сфере практики, опять сразу находится тот круг людей, который займется воплощением этого. Вот откуда интерес к науке и авторитет науки того времени.
А теперь возвращаем наш виртуальный хроноход в текущую реальность. Мы видим существенно иную картину. Да, естественные науки еще усложнились по сравнению с серединой прошлого века. Но это не какое-то радикальное усложнение. Оно уж точно не больше, чем между 1870-ми и 1970-ми. Но теперь лишь немногие ученые стремятся объяснить свою область занятий обычной публике. Такая практика становится скорее исключением, чем правилом. Исчезает ясная цепочка: идея - проверка - практическое применение. А описания в стиле «как это устроено» исчезает соответственно из НФ. На книжных полках и на телеэкранах вместо предполагаемой будущей реальности, видны залежи какой-то мешанины из средневековой магии и искаженных терминов науки.
Можно презрительно плюнуть в лицо среднего современного НФ-литератора за это, однако разумнее будет разобраться: почему, собственно, он так пишет? А вот почему. Цепочка исчезла. Действия ученых уже не влекут за собой скорые изменения реальной жизни в техногенном мире. Объяснения научных занятий больше не являются нормой. Научная фантастика перестает восприниматься, как вероятное близкое будущее. Она теперь скорее сказка о «тридевятом царстве», которого нет и никогда не будет, но оно красиво выглядит в виде текстовых описаний чуда, а тем более - в виде экранизации (усиленной спецэффектами). Если пишется и снимается сказка, то научная компонента вообще-то не нужна. Если она присутствует, то лишь как имитационная декорация.
Сравните «Космическую одиссею» Стэнли Кубрика по Артуру Кларку (1968-й) и «Интерстеллар» Кристофера Нолана (2014-й). Комментарии излишни…
…А вот предысторию полезно напомнить.
Кубрик перед «Космической Одиссеей» работал над недавней историей ядерной гонки (вникая в ракетно-ядерные технологии Карибского кризиса).
Нолан перед «Интерстелларом» работал над комиксами про Бэтмена (во что он при этом вникал - понятия не имею, но наука там рядом не стояла).
Теперь посмотрим на характерное отражение этого в практической жизни. Какой-то пранкер снимает видео, как сделать продвинутый медиа-вход в смартфоне. Он дрелью сверлит дырку через корпус смартфона куда-то там, втыкает металлическую трубку в дырку, и говорит: теперь в эту трубку вытыкаем штекер и получаем результат.
Чуть ли не 100.000 зрителей воспроизводят это, реально полагая, что все получится!
Это не потому, что публика стала дебилами. Это потому, что современная фантастика внушает публике такое «магическое» отношение к высокотехнологичным вещам. И вообще принятый сегодня стиль жизни внушает такое отношение. Так что даже после технического ВУЗа человек легко может не знать и не понимать те научные принципы, которые полвека назад считались необходимыми даже выпускнику средней школы.
Естественно: если наука - это такая непонятная магия, а научная фантастика - это не о вероятном будущем, а о вымышленном тридевятом царстве, то зачем все это знать? Достаточно прочесть руководство пользователю, и запомнить нужные кнопки.
Понятно, что происходит с наукой (сначала с прикладной, затем с фундаментальной по мере вливания в ее ряды такого поколения с таким представлением о знаниях). В такой обстановке даже талантливые и знающие ученые начинают все больше думать о полной практической бесперспективности любых, даже самых удачных открытий, и постепенно склоняются к тому, что главное в научной работе - поймать большой грант от какого-нибудь фонда. Если получится - то можно много лет постепенно скармливать этому фонду те наперед заданные результаты, которые руководство фонда хотело бы видеть.
В общем, можно было бы констатировать, что все мы в глубокой заднице, из которой выхода нет. Но кое-что в последнее время внушает надежду. Некие люди, достаточно хорошо разбирающиеся в естественных науках, занялись созданием мультфильмов, для начала объясняющих младшим школьникам некоторые принципы науки с хорошими иллюстрациями из области окружающей техники. А некоторые блоггеры начали то же самое делать для взрослой интересующейся аудитории. И вот что интересно: при правильном подходе современная наука, как оказалось, может быть объяснена любому человеку с обыкновенным образованием на уровне средней школы. Значит, со времен Второй Промышленной революции такая возможность не исчезла. И если побольше заинтересованных людей, активно владеющих знаниями, будут участвовать в такой деятельности, то мы еще увидим небо в алмазах. Так или иначе, в своих областях я стараюсь участвовать. Надеюсь, таких персон становится все больше. Очень надеюсь.
Давно сказано, что политика - слишком ответственное дело, чтобы оставлять ее политикам.
Возможно, сейчас наука - слишком ответственное дело, чтобы оставлять ее ученым?