раннее развитие

[aksik]

в наше время родители стремятся как можно раньше обучить ребенка. я не могу сказать, с чего начался этот "бум", но все чаще встречаю в рекламе да и в разговоре устоявшееся словосочетание "раннее развитие". однажды я писала об этом, но хочется поговорить подробней. "раннее развитие" -развитие ли это? или, наоборот, вмешательство в естественный ход

Comments

[nargizzza]

урра! урра!
не зря я и медведь и акула и волк, а Полина с подружками и рыбки и поросята и машеньки и колобки:)))

только вот без меня и идей со скамеек, наши почти трехлетки сами в основном просто бегают в догонялки/догоняшки, максимум, с подачи нашей рыжей "от волка" убегают.

До какого возраста нормально подсказывать сюжет игры?
или может быть, когда она будет играть с ивритоговорящими, то мои подсказки ей уже будут не нужны как данность???

[aksik]

конечно, учи ее играть - обычно дети учатся друг у друга, но сейчас, повторю, они этого просто не умеют :( вспомни детство, научи ее всем играм, а она пусть ивритских учит :)

[nargizzza]

политика ясна и будет продолжаться в том же духе:)

[nepripeva]

Вот как раз на днях думала о том, как хорошо было бы, живи ты в Ашдоде - я бы к тебе Дашку водила :)

Кстати, мы ее записали аж на три кружка - рисование, гимнастика и "тнуа плюс джимбури" (ей 2,7). Математика с английским подождут пока.

[aksik]

я обычно не лезу с советами, если меня не спросили, но ты все же не переборщи с кружками. она у тебя в садике? если да, то это совсем нереальная нагрузка.
про гимнастику - если честно, я бы воздержалась для такой малышки, или бы выбрала ритмику, или что-то в этом духе. спорт, как известно, калечит детей. у юных гимнасток потом менструальные проблемы.
это ИМХО, решаешь ты, конечно.

[nepripeva]

нет-нет, ты советуй, советуй! я для тебе это все и написала.

Я думала про нагрузку... С одной стороны, кажется, что это так. А с другой стороны, все равно дома сидит и по диванам прыгает, а в песочницу (которая в кошачий туалет превратилась) я ее водить не хочу. А на гимнастике хоть какое-то движение, упражнения на координацию, игры с мячами, обручами. Там младшая группа, их же вроде не мучают, не строят. То есть получается вроде как активность организованная. Я ни в коем случае не хочу, чтобы она пошла в большой спорт, просто я вижу, что эти занятия ей в кайф. То есть, получается, садик, а после садика идем бегать-прыгать играть с другими детками. Или по твоему мнению это все же перегруз на НС, несмотря на то, что ей очень нравится, и она про кружки взахлеб рассказывает?

[nepripeva]

" для тебе это все и написала" = для ЭТОГО и писала ))

[tutbe]

> устанавливать как можно больше причинно-следственных связей
Так и есть. Нужно способствовать образованию как можно большего колличества такого типа связей, т.к. в мозгу меж-нейроновые связи ("мостики" между разными областями мозга) развиваются только до 3-х лет (проще говоря, человеческий мозг развивается и растёт только до 3-х лет). А после трёх они могут только разрушиться (или простыми словами, происходит деградация, если не тренировать).

> наблюдаю за детьми на площадках - они не умеют играть!
Родители с ними не играют, поэтому-то и не умеют. У нас в саду много таких было (стоило только моему мальчику взять игрушку и начать с ней возюкаться, как приходил ребёнок постарше и отнимал её, но не играл).

Эххх, как жаль, что ты в Модиине и у меня ужасно-бешенный темп жизни.

[janka]

Спасибо!
Как хорошо что ты есть!
Это как раз то что я не могла сформулировать. Я не хочу "раннего развития" в современном понимании. Но я и не хочу что бы мой ребенок рос как трава. Видела выросших... Ты описала именно нужною мне золотою середину.
А какие книги на эту тему ты посоветуешь для бабушек и дедушек? А то моя мама уверена, что Аяла не ходит на английский (в два года) потому что у нас нет денег.
Кстати вот тебе иллюстрация. Я подруге доказывала ,что развивать детей это зло. Потом проснулась Аяла, который на тот момент было месяцев 8. Я посадила ее на ковер и стала с ней собирать пирамидку. Подруга долго смеялась.

[aksik]

развивать - это не зло :) пирамидка - это хорошо :) если бы ты ее чтению стала учить, вот было бы зло :)) так что она зря смеялась. просто словом "развивать" стали называть совсем другое. понимаешь, "как трава" - ну, это вам надо жить на отдаленном хуторе. ни с кем не общаться, никуда не выезжать, книги не читать, в игры не играть... может, тогда получится, как трава...

[janka]

Подруга смеялась над тем, что я считаю, что пирамидка это не "развитие". А развитие это интегралы :))
"Как трава" - в смысле минимум занятий, минимум родительского внимания.

[zvezda999]

Абсолютно точно! И мне странно видеть, как моя двоюродная сестра, которая, как и я, по образованию детский психолог, записывает своего сына в группу раннего развития (сыну год и 11мес), а потом с гордостью мне рассказывает, что у них там и математика, и чтение и т.д. Хвастается, в общем. А я даже не знаю, как вот ей объяснить - она ведь все это и так знает (наверное). Но, когда дело касается ее ребенка, она не может справиться со своим желанием сделать из него гения. И делает.

[aksik]

понимаешь, ты вряд ли ей что-то докажешь. у меня было много случаев: "скажите, пожалуйста, надо с ребенком делать то-то и то-то?". "нет" - говорю, "это принесет плохие результаты. это вредно, и тп". и что? человек делает, пожинает свои результаты, ИДЕТ КО МНЕ, и говорит "что теперь делать с ребенком?!"
иногда начинаю ненавидеть людей.