Чтение

[a_katkov]

В качестве цели на следующий год я написал 30 слов в минуту. Эта цифра взялась не с неба. Все цели, которые мы ставим базируются на существующей ситуации и нашем ощущении, как происходит развитие Тимура. Поэтому для памяти и чтобы было с чем сравнивать через год запишу, как это выглядит сейчас.

Comments

[el4er]

вот это да! молодец Тимур! а я планирую своего ближе к 5 чтению только учить, так хочется чтобы дольше продолжалось совместное прочтение книг по вечерам...

[a_katkov]

одно другому совсем не мешает:) Мы вместе читаем. А навык параллельно тренируем:)

[ni_gredo]

Молодцы! Отлично получилось.
Я непланировала учить читать, но Иоланта сама захотела, начала изображать чтение и сочинять, что написано. Я уже всю голову сломала по поводу методик, и единственное, к чему пришла, это Доман+склады, комбинирование, то есть. Но я сомневалась. До вашего поста. Спасибо огромное!

[a_katkov]

главное - улавливать желания ребенка. Это на мой взгляд и есть давать выбор. Человек сначала понимает что-то, видит и чувствует это, хочет это, а уж потом если ему это дать.... здесь и получается синергия, когда 1+1=3. то есть его желание это освоить вдвойне или втройне сильнее обычного. К этому и надо стремиться во всем и это нужно ждать в любом деле...

[ni_gredo]

Да, в этом весь смысл. Причем, известны и люди, которые ждут, когда ребенок попросит словами. То есть, дети не ходят в школу, и учатся всему, когда захотят. Попросят научить их читать в 10 лет-значит, научатся в 10. Это синергия второй очереди. Я их подход по сути тоже признаю, но... Желания ребенок явно проявляет гораздо раньше, первую очередь желаний и интересов он проявляет до того, как может выразить их словами.
Вот, например, интерес к воде и одновременный страх ее я читаю, как желание адаптации. Боязнь потерять равновесие-как желание улучшения координации и тэдэ и проч. Вот и до чтения добрались, хотя я совершенно не планировала, вот совсем.

[a_katkov]

Тут два нюанса

[nat_telegina]

поразительно!!! дальнейших успехов!

[a_katkov]

спасибо!

[jenny199]

Тимурка - маленькая умница!!!
я думаю, что через год он будет читать больше, чем 30 слов в минуту

[a_katkov]

я тоже думаю. обычно сложно первое время - потом резкий прогресс. Но скорость не самоцель. Скорее симптом появления навыка - что нам и важно.

[b_zambak]

Молодцы, очень показательные результаты!
Читает не хуже первоклассника в обычной школе )) Видно как ему нравится процесс, ставит пальчик и читает детально. Мне кажется, у него есть рвение к чтению.
Дети все такие и в 2 года и в 8 лет, хотят все быстро-быстро сделать и убежать по делам. В этом они и есть дети )

[a_katkov]

Да я думаю в середине первого класса примерно такие же результаты. Процесс ОЧЕНЬ нравится. А нравится детям то, что получается. Поэтому создать это ощущение радости - самое сложное.
Он даже не столько бежать хочет, сколько постоянно двигается. То есть это просто потребность в движении. По большому счету для подвижных детей можно слова по стенам вешать - пробежал - прочитал.
Неважно как достигнут результат: сидя или на бегу. Главное ребенок читает и ему это приносит удовольствие.

[b_zambak]

да конечно, наш не сидит, не позволяет книжки читать. Поэтому стихи мы учим качаясь на качелях. Схватывает на лету. У него музыкальный слух, он подражает всему. Турецкий он учит только подражая окружающим. Но схватывает тонко со всеми необходимыми ньюансами. Он порой начинает говорить на нем фразами и мы понимаем, кого он в данный момент изображает ) Так интересно, у старшего такого не было.

[a_katkov]

дети разные - этим и интересно:)