Мой комментарий к записи «Зарубежные школьные программы по литературе» от drandulettka в malyshi

[a_katkov]

ну вот это про 2 категорию... мы можем работать только над собой. Чтобы не стать родителями из этой категории. Чем и занимаемся.
Получается да.. такая вот пропасть. Которая усугубляется отсутствием социальных лифтов.

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий

Comments

[lj_frank_bot]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Литература, Образование.
Если вы считаете, что система ошиблась - напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[a_katkov]

вроде бы все точно.. а что записи теперь самозарождаются в журнале из-за комментариев других?

[lj_frank_bot]

Хорошо

[a_katkov]

а ответа на вторую часть не будет?:)

[hockey_daddy]

Вообще никогда не понимала, зачем о таком спорить? Без литературы можно прожить. Не можешь читать и осмыслить - не читай, раз рано. Кто заставляет? Да, последствия будут, так выбирай. Кто-то и в 50 не осмыслит, и вообще ни одной книги за жизнь не прочтет. И что? Все разные...

Программа составлена для всех. Кто сможет - средненький по знаниям, кто разобрался хорошист, кто усвоил - отличник, а кто нет, тот нет. Зато у всех изначально есть выбор, читать или не читать? Есть доступ к информации хотя бы о том, что вот такая литература существует. И это хорошо.

А что касается "не понимает", "деточка" еще. Так это сами родители, даже само общество растят детей глупыми инфантилами, помещая в ограниченную среду между школой-теликом-смартфоном, без развития кругозора и эмпатии. Да и сами многие люди развиваться не хотят.

Всегда кому-то будет что-то рано, а кому-то в самый раз. Я за доступ в любом случае, свободный доступ.

[a_katkov]

Женя, все хотят корочки ВУЗа.. желательно чтобы их еще и раздавали просто так. Учиться, думать, размышлять, пробиваться через то, что сложно - не хочется. Хочется чтобы развлекли, самому ничего не делать, чтобы на пятерки и ЕГЭ сам на 100 баллов написался. Вот это потрясает. Почему люди не хотят работать я могу понять. Но почему верят, что не работая над собой можно чего-то добиться - это для меня загадка.

[hockey_daddy]

Предыдущая ветка уморила)

Да, все так. Люди совсем дезориентированы после 90х, когда все покупалось и продавалось, перестали видеть свое реальное место во всех системах, не могут себя оценивать. Начиная от знаний и заканчивая профессионализмом.

Моя мама говорит, что когда еще они заканчивали школу, то каждый реально видел, на что рассчитывать, кто-то о вузе даже подумать не смел, не только из-за знаний, а еще из-за материального положения и других трудностей. Сейчас возможностей, конечно, больше, но люди все равно не видят! Идут туда, к чему у них нет способностей. Вот даже я, заняла бюджетное место после школы, когда финансовой возможности учиться вообще не было. Негде жить, нечего есть... Надо было просто работать, как в итоге и вышло. Все-таки, умение оценивать ситуацию и себя правильно - важный навык.

[a_katkov]

Да, роботы они такие:) ПОКА смешные:)
я согласен, что это печать нынешнего времени - непрофессионализм во всем и поверхностное отношение к работе. Никто не заморачивается над тем, чтобы стать профессионалом на самом деле - главное корочки, должность и видимость бурной деятельности.
Про то, что идут туда, к чему нет способностей... это для меня самое ужасное.. когда родители толкают в профессию, которую ребенок не выбрал бы сам. Зачем? Почему? Как можно так его не любить?

Согласен трезво оценивать свое место в мире отличный навык. Как этому учат и когда?

[vika_2008]

Насколько я поняла подавляющее большинство в этом сообществе хотят внешнего, напускного видимого успеха своих детей и плевать хотели на настоящие знания, или реальное образование. Главное- чтобы школа была рейтинговой, оценки хорошие- а хзнания- это не важно. Мне противно вообще что-либо туда писать после того, как мать -учитель английского начала жаловаться на то, что ее мальчику в школе вместо отлично исправляют ошибки в тетрадке, судя по всему справедливо, а на вопрос, почему собственного сына даде на примитивном уровне школы подготовить не смогла-учитель! английского, какие-то левые чуваки подбежали возмущаться - как это самой! учить. Бред какой-то. Чужих детей учит- деньги ей платят, а своего не умеет? Может она тогда шарлатанка? Я в этом абсолютно уверена. Если бы мой ребенок не знал английского на 10 голов выше школьного- что средний, что маленький, я бы со стыда сгорела. Я бы деньги за свои уроки не брала- ведть это может означать только одно- я не умею учить на результат, а только изображаю деятельность учителя английского.

[a_katkov]

чужими руками всегда проще... а своими.. сразу вот пишут работа, дела и пр. Ясно что смартфон проще дать, чем читать с ребенком Дубровского вечером.

[mnogo_koshek]

С удовольствием читала Ваши комментарии. Так впечатлилась темой, что задала своим ученикам вопрос, нужна ли литература в школе.

[a_katkov]

Спасибо.
Что ответили дети?
Мы кстати вечером тоже спросили Тимура Нравится ли ему читать те произведения, которые читают в школе на литературе и не отказался бы он читать их, если бы не было необходимости. Сказал, что что-то ему нравится больше, что-то меньше... но произведения интересные. Особенно когда читает мама.
Спросили, что понравилось больше всего из последних произведений.
Стихи - но он вообще лирик и стихи ему нравится читать и учить.
И что больше всех ему понравилась Барышня-крестьянка и сюжетом, и позитивом, и ... тем, что в конце многоточие - можно самому придумать развитие отношений главных героев.
Метель его впечатлила тем, что свершилось событие в минимальными шансами,если исходить из теории вероятностей:) Ну да он все с математической точки зрения оценивает.