"Путешествие по России"
Как-то давно я рассказывала о том, что пишу материалы для онлайн-курса "Путешествие по России". Первые ученицы уже приближаются к финалу путешествия, а я до сих пор не написала ни одного поста о нашей работе.
План путешествия
12 занятий
11 городов от Калининграда до Южно-Сахалинска.
Работа в парах: вместе с напарником интереснее и путешествовать, и решать непростые задачи.
В программе: история, география, городские легенды и маленькие детали, из которых и состоит атмосфера города.
Отработка навыков пересказа, описания, подражательного сочинительства и написания разнотипных текстов. Разгадывание шифров, создание своей книги символов и множество других задач в рамках каждой экскурсии по городу.
Еще одна цель - шаг в сторону от отработки навыков, упражнений, дат и имён. Это знакомство с символами России, всемирно известными или же сформулированными самим ребёнком. Потому что Россия - это не только:
Это тайные ходы Кремля, разводные мосты Питера, кипящее озеро у берегов Валаама, казанский дракон Зилант, самое глубокое озеро, самое мелкое море, самые северные плантации чая и еще столько историй, что и на 100 занятий не хватит. Но в таком деле главное - начать.
Если честно, у меня за эти почти 3 месяца собралась огромная папка сочинений, рисунков и других работ девочек. Выбрать самое-самое из всего этого разнообразия я уже не могу, поэтому покажу только несколько картинок.
Указ Ивана III, случайно найденный моей ученицей в архивах Исторического музея-)) Это шедевр, который я отправила в тот же день своим коллегам. Наш новый коромысло!
Онлайн онлайном, а мы работаем по старинке. С ножницами, клеем и фломастерами.
Дневник путешественника внутри.
Самое сложное сочинение курса - детективная история. У меня, как обычно, есть алгоритм действий, у девочек - уйма фантазии, поэтому истории у нас получились отличные.
А это мой исследователь Калининградских подземелий, который почему-то похож на Че Гевару.
Уроки для родителей
Важно не только то, что происходит на уроках, но и то, что в перерывах между ними. Пока дети готовятся выйти на новый маршрут, им предстоит кое-что повторить, запомнить, отработать, создать. Каждое домашнее задание будет сопровождаться очень подробными инструкциями для родителей, поэтому я надеюсь, что в будущем вы сможете продолжить свои занятия с помощью понравившихся идей. Я постараюсь показать взрослым, как можно нескучно и эффективно давать новый материал, отрабатывать какие-то навыки, закреплять информацию. Зубрёжке бой.
Кроме того, если у мамы будет свободная минутка, она может присутствовать на самом уроке и увидеть, как мы работаем с непростыми, неадаптированными текстами. Это позволит в дальнейшем избегать страха перед сложной лексикой и смело покупать детские энциклопедии. Конечно, одной смелости будет недостаточно, а вот как подготовиться маме или папе к такой работе, я покажу.
Следующая группа начнет работу в середине декабря. Времени на онлайн-уроки у меня очень мало, поэтому учеников и сейчас, и в будущем тоже будет немного.
Что вам понадобится?
1. 1 час в неделю на урок + не менее 1 часа на выполнение домашнего задания, которое состоит из нескольких разнотипных задач. Выполнение домашнего задания логичнее и проще всего будет разделить на несколько дней, т.е. вам предстоит выделить и застолбить в расписании 2-3 домашних занятия по 20 минут.
2. Виртуальные уроки не обязательно должны ограничиваться виртуальным пространством. Нам понадобятся клей, карандаши и ручки.
3. Хороший интернет, веб-камера, скайп. Компьютер, не планшет.
Кому с нами по пути?
Детям, которые умеют читать и писать. У которых нет проблем с общением на бытовые темы, но что-то рассказывать, пересказывать и объяснять трудно. У которых есть базовый словарный запас, даже если его не хватает на восприятие тех же детских энциклопедий на русском языке.
Возраст - 8-10 лет при соответствии требованиям выше. Предварительное знакомство-собеседование по скайпу будет обязательно.
И возможность присутствовать на уроках в субботу или воскресенье. Мы выбираем 1 час в промежутке между 3:00 (ночь) и 13:00 по Москве.
Пишите мне в скайп или на мейл, и я отправлю вам файл с программой курса и условиями нашей работы.
Скайп: dpechorina
Мейл: http://rosinkatokyo.com/contacts.html
Новости и информацию о других проектах лучше всего отслеживать на страничке в Фейсбуке.
Сейчас готов курс для самостоятельных путешественников: набор материалов с инструкциями для мам и учителей. Пример одного занятия можно посмотреть здесь.
План путешествия
12 занятий
11 городов от Калининграда до Южно-Сахалинска.
Работа в парах: вместе с напарником интереснее и путешествовать, и решать непростые задачи.
В программе: история, география, городские легенды и маленькие детали, из которых и состоит атмосфера города.
Отработка навыков пересказа, описания, подражательного сочинительства и написания разнотипных текстов. Разгадывание шифров, создание своей книги символов и множество других задач в рамках каждой экскурсии по городу.
Еще одна цель - шаг в сторону от отработки навыков, упражнений, дат и имён. Это знакомство с символами России, всемирно известными или же сформулированными самим ребёнком. Потому что Россия - это не только:
Это тайные ходы Кремля, разводные мосты Питера, кипящее озеро у берегов Валаама, казанский дракон Зилант, самое глубокое озеро, самое мелкое море, самые северные плантации чая и еще столько историй, что и на 100 занятий не хватит. Но в таком деле главное - начать.
Если честно, у меня за эти почти 3 месяца собралась огромная папка сочинений, рисунков и других работ девочек. Выбрать самое-самое из всего этого разнообразия я уже не могу, поэтому покажу только несколько картинок.
Указ Ивана III, случайно найденный моей ученицей в архивах Исторического музея-)) Это шедевр, который я отправила в тот же день своим коллегам. Наш новый коромысло!
Онлайн онлайном, а мы работаем по старинке. С ножницами, клеем и фломастерами.
Дневник путешественника внутри.
Самое сложное сочинение курса - детективная история. У меня, как обычно, есть алгоритм действий, у девочек - уйма фантазии, поэтому истории у нас получились отличные.
А это мой исследователь Калининградских подземелий, который почему-то похож на Че Гевару.
Уроки для родителей
Важно не только то, что происходит на уроках, но и то, что в перерывах между ними. Пока дети готовятся выйти на новый маршрут, им предстоит кое-что повторить, запомнить, отработать, создать. Каждое домашнее задание будет сопровождаться очень подробными инструкциями для родителей, поэтому я надеюсь, что в будущем вы сможете продолжить свои занятия с помощью понравившихся идей. Я постараюсь показать взрослым, как можно нескучно и эффективно давать новый материал, отрабатывать какие-то навыки, закреплять информацию. Зубрёжке бой.
Кроме того, если у мамы будет свободная минутка, она может присутствовать на самом уроке и увидеть, как мы работаем с непростыми, неадаптированными текстами. Это позволит в дальнейшем избегать страха перед сложной лексикой и смело покупать детские энциклопедии. Конечно, одной смелости будет недостаточно, а вот как подготовиться маме или папе к такой работе, я покажу.
Следующая группа начнет работу в середине декабря. Времени на онлайн-уроки у меня очень мало, поэтому учеников и сейчас, и в будущем тоже будет немного.
Что вам понадобится?
1. 1 час в неделю на урок + не менее 1 часа на выполнение домашнего задания, которое состоит из нескольких разнотипных задач. Выполнение домашнего задания логичнее и проще всего будет разделить на несколько дней, т.е. вам предстоит выделить и застолбить в расписании 2-3 домашних занятия по 20 минут.
2. Виртуальные уроки не обязательно должны ограничиваться виртуальным пространством. Нам понадобятся клей, карандаши и ручки.
3. Хороший интернет, веб-камера, скайп. Компьютер, не планшет.
Кому с нами по пути?
Детям, которые умеют читать и писать. У которых нет проблем с общением на бытовые темы, но что-то рассказывать, пересказывать и объяснять трудно. У которых есть базовый словарный запас, даже если его не хватает на восприятие тех же детских энциклопедий на русском языке.
Возраст - 8-10 лет при соответствии требованиям выше. Предварительное знакомство-собеседование по скайпу будет обязательно.
И возможность присутствовать на уроках в субботу или воскресенье. Мы выбираем 1 час в промежутке между 3:00 (ночь) и 13:00 по Москве.
Пишите мне в скайп или на мейл, и я отправлю вам файл с программой курса и условиями нашей работы.
Скайп: dpechorina
Мейл: http://rosinkatokyo.com/contacts.html
Новости и информацию о других проектах лучше всего отслеживать на страничке в Фейсбуке.
Сейчас готов курс для самостоятельных путешественников: набор материалов с инструкциями для мам и учителей. Пример одного занятия можно посмотреть здесь.