Il n'est pas de sauveurs suprêmes: Ni dieu, ni césar, ni tribun...

[vitus_wagner]

Предыдущая дискуссия о возможном заказчике образования, на мой взгляд привела к выводу, что рассмотрение образования с этой точки зрения неконструктивно

Comments

А заказчик кто?

[ex_teodorov]

Очень хороший вопрос! В нашей школе ребенок с 14 лет подписывает договор на допуслуги как Заказчик. А почему на ОСНОВНЫЕ услуги иначе? Кто платит - тот заказывает музыку; а государственный бюджет из наших НАЛОГОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙскладывается. Так кто Заказчик?

Re: А заказчик кто?

[vitus_wagner]

Вопрос "Кто заказчик" обсуждался в предыдущем посте.
http://wikischool-ru.livejournal.com/60192.html

Вопрос о том, насколько соответствует реальному положению вещей положение Конституции что "источником власти является народ" (чему более-менее эквивалентно утверждению что кто платит налоги в бюджет тот и заказывает музыку) он тоже очень интересный.

[tari_bird]

тут (не)много сложнее :)

Если нам активно не нравится идея, что заказчик - государство, то это в немалой степенги потому, что на самом деле, заказчик - мы сами.

Готовя своего ребенка к взрослой жизни, я не могу не иметь в виду и свои собственные интересы, не так ли?

[vitus_wagner]

Готовя своего ребенка к взрослой жизни, я не могу не иметь в виду и свои собственные интересы, не так ли?

Почему бы и нет?
Допустим, я неизлечимо болен и стопроцентно уверен, что до совершеннолетия ребенка не доживу, и внуков не увижу. Какие у меня могут быть собственные интересы в отношение этого ребенка когда он вырастет?

[helge_io]

А что, мы, ИМХО, поняли по предыдущей дискуссии 2 важные вещи

[vitus_wagner]

Однажды на школьном родительском собрании одна дама (наша учительница английского) сказала такую фразу:
"Сейчас ваши дети учатся не для себя, а для вас.

По-моему, это признание в собственной педагогической некомпетентности.

Детям вообще-то естественно проявлять любопытство. Конечно, школа это довольно часто отбивает, но чтоб к 9-10 годам?! Обычно все же несколько позже.

Соотвественно если дети не понимают что успешная учеба нужна им, значит их учат не тому, и не так.

Я хочу чтобы он получил знания и... да, как ни глупо это звучит - бумажку с названием "аттестат об окончании средней школы".Вообще говоря, бумажку можно получить и при отсутствии знаний

Re:

[helge_io]

На самом деле эта конкретная учительница довольно адекватна. И интерес к своему предмету она совсем не отбивает

Re:

[vitus_wagner]

Про бумажку: я не собираюсь ограничиваться бумажкой.
Для того чтобы получить бумажку в наши, советские годы приходилось врать и говорить не то что думаешь. Нашим детям - тоже придется.

Поэтому процедуру получения бумажки нужно расценивать именно как процедуру получения бумажки. Такую специальную игру.
Да, в такие игры тоже нужно уметь играть в нашем несовершенном мире.

Не надо лезть на баррикады. Надо просто спокойно понимать, что вот в этом месте от тебя хотят вовсе не знаний, а соответствия определенному шаблону. Ну покажем им этот шаблон. Некоторым актерским навыкам мы тоже научились.

[woelfhen]

"Поэтому для того чтобы быть, хотя бы иногда, счастливым, необходимо уметь находить людей, с которыми это счастье можно разделить

[vitus_wagner]

Очень интересно. Вообще хочется обстоятельного рассказа про образование в Германии с этой точки зрения.

[vchernik]

>>обстоятельного рассказа про образование в Германии

Отдельным постом, отдельным постом! И у нас уже кто-то писал о Германии, там целый блог об этом.

[woelfhen]

Спасибо! Но тема образования в Германии очень большая: тербует сосредоточения и, вероятно, таких зананий, которыми я не обладаю. Так что пост об этом мог бы быть моей сверх-задачей, над которой я буду работать :))

[vchernik]

>>Поэтому нужно научить ребенка со всякими неприятностями сталкиваться, бороться и преодолевать.

Как по заказу gutta_honey пишет

>>Наше природное стремление избежать боли иногда играет с нами злую шутку.
http://gutta-honey.livejournal.com/291273.html