Дримландия. Построение мира для фантастического рассказа. Часть 2
Часть 1
4. Быт.
Быт у дримланцев отсутствует.
Они не готовят еду в месте проживания - в Зале Питания трудятся грамотные люди, разработавшие научным методом 16 «диетических столов» сбалансированных по микроэлементам, калориям, влиянию на микробиоту, адаптированных к климатическим условиям и расовым различиям так, что блюда повторяются не чаще чем раз в 3 недели, а сервировочный аппарат отмеряет порции в соответствии с физиологией клиента. На сервировочном аппарате существует функция коррекции порций, которая, видимо, сохранилась ещё со времён внедрения этих аппаратов, но ей не пользуются: Во-первых, все настолько привыкли к нормированию рациона, что вид толстых прапрабабушек и прапрадедушек на семейных фото, наводит на размышления о тяготах жизни в обществе с недоступными для всех специалистами, да и самим образованием. А во-вторых, количество продуктов для приготовления заказывается заранее, и поставляется в нужном количестве непосредственно при необходимости. Дримланцам и в голову не может прийти готовить еду в доме, но ежели такая необходимость появится, им всё же придётся делать это в зале питания - в отгороженной от основного производства секции, где имеется кухонная утварь (в этой секции школьники получают навык обработки и смешивания продуктов в рамках курса по выживанию в полевых условиях). Ну и заказать продукты для готовки.
Одежду тоже чистят в специально предусмотренном для этого месте, в том, в котором её и получают. Хранить её в жилище нет смысла, в корпусе СИЗ она упорядочена, обслужена и при необходимости её заменят.
Семьями дримланцы не живут. Вернее живут, но в результате того, что женщина может сама выживать в современных условиях, социальная ценность женщины снизилась, мужчины перестали ощущать необходимость защищать женщину любой ценой, отправляются на край света вовсе не для того, чтобы прокормить жену и детей, а когда к тому же отсутствует общий быт, а ответственность за воспитание детей несёт всё общество, необходимость создания коммунистической ячейки в большей по размеру коммуне стала неочевидной. Совместное проживание мужчины и женщины появляется у людей ближе к 40 годам, а отношения в них стали более дружескими, нежели собственническими, как было в Быт Предков. Само это название «Быт Предков» - эпохи выживания человечества, подчеркивает наличие быта до создания общества равной ответственности, и его отсутствие теперь.
Техника в жилых блоках централизована, а небольшой ассортимент пользовательского оборудования обслуживается в цехе Рекомбинации. Благодаря воссозданию Единой Системы Допусков и Посадок, и Реестра Комплектующих ПромПроизводства в цехе рекомбинации можно с помощью одного поломанного устройства отремонтировать другое, чем в основном там и занимаются. Но цех является ещё и любимым местом проведения досуга для мальчишек.
5. Воспитание и образование.
Дримладцы никогда не говорят, что ребенок уникален. Любой дримландец уникален до самой смерти, им нет особой нужды выделять какой-либо период его жизни.
Ещё до рождения ребенка, на 7ом месяце беременности родители будущего дримландца переселяются в блок младенцев. Обычные пустые жилища начинают раздражать женщину в период «гнездования», а в этом блоке существуют все условия для грудных детей: специальный пищеблок, медчасть, очищающий комплекс СИЗ, мебель, игрушки, детские наблюдающие, которые не столько успокаивают родителей, сколько контролируют их и т.п.
С момента прибытия в блок младенцев начинается подготовка родителей, поскольку родители чаще всего не только не знают, что лучше для их ребенка, но иногда даже не знают, что лучше для них самих. Покидают этот «детский сад» тогда, когда ребёнок уже приступает к обучению в школе, в этом возрасте он может самостоятельно находить места для общения со сверстниками, и за ним не требуется постоянного контроля. Нередко, что после покидания блока младенцев, ребенок живет у бабушек и дедушек живущих вместе, а родители снова живут раздельно. Считается, что поступки, совершённые под действием естественных гормонов на неокрепший ум - не повод портить жизнь себе и окружающим эгоистическим поведением, а влияние родителей на детей будет более благоприятным, если сами родители не будут вечно платить за эти ошибки. Хотя, именно позитивные воспоминания об этом совместном проживании, чаще всего и являются поводом для создания семьи.
Элементарные навыки чтения, письма и арифметики дети получают ещё в блоке младенцев, в школе же отрабатывается практика получения знаний из всех доступных источников. Научная методика и навыки структуризации знаний являются основой школьного образования. Вооруженная защита, организация производственного труда, математика, физика, химия, биология и другие предметы преподаются как база для следующих ступеней образования, разделения на «гуманитарное» и «техническое» образование отсутствует (по тому, что не возможно изучать историю не разбираясь в вооружении, сельском хозяйстве, литературе, климате или философии, как и не возможно изучать теоретическую физику в отрыве от знания о возможностях своего тела и мозга, или общественной ценности этих исследований), но на втором этапе обучения происходит распределение предметов обучения по спецпрофилю ученика, на третьем этапе снова даются общие для всех знания, за вычетом уже глубоко изученных спецпредметов. Однако между второй и третьей ступенями проходит целый год приобретения практических навыков: практике уделяется большая часть времени на любой стадии обучения, но повторение после значительного перерыва позволяет лучше усваивать материал. Четвёртая же стадия обучения - обучение в ассоциации по специальности не заканчивается никогда.
Может показаться примечательным, что оружейные комнаты находятся именно в школе, но на самом деле в этом нет ничего удивительного: школа - одно из немногих мест, постоянно находящееся под полной параметрической фиксацией, а сами школьники длительное время остаются единственными, кто его использует, хотя бы в учебных целях. В случае гипотетической угрозы, Кандидатов в гражданины, т.е . тех самых школьников, придётся защищать в первую очередь, а при наличии оружия, у них появляется шанс постоять за себя самим. Естественно, что открыть оружейную может только Признанный Гражданин с помощью персонального коммуникатора, самостоятельный доступ к оружию Кандидатов не допускается.